2012寒假：小學(xué)語文考試復(fù)習(xí)指導(dǎo)

2013-02-01 11:13:51 　來源：互聯(lián)網(wǎng)

　　隨著小學(xué)診斷時(shí)間的越來越緊湊，很多考生和家長都選擇在寒假期間好好的復(fù)習(xí)一下，但是在寒假的復(fù)習(xí)中很多考生都有盲目復(fù)習(xí)的現(xiàn)象，復(fù)習(xí)無重點(diǎn)，目標(biāo)不明確，方法不得當(dāng)?shù)鹊龋绾卧谳^短的時(shí)間內(nèi)，提高我們的學(xué)習(xí)效率才是考生應(yīng)該關(guān)注的問題。

　　小學(xué)診斷的三門科目是相輔相成，哪一科都很重要。語文這一門許多孩子常常因?yàn)榛A(chǔ)不扎實(shí)，導(dǎo)致語文成績(jī)不高，從與心儀的學(xué)校失之交臂。

　　先進(jìn)、小學(xué)文診斷先進(jìn)題一般是考同音字，同音詞，題。不少同學(xué)在這里出現(xiàn)低級(jí)失誤，造成丟分，舉個(gè)例子講，像：鈴( )嶺( )這樣的多音字等，雖然這都是常見的字，但是診斷中孩子卻常常出錯(cuò)。

　　第二、小學(xué)階段，孩子們的理解能力參差不齊，在閱讀題目上出現(xiàn)錯(cuò)誤的機(jī)率也是較大的。在修改病句時(shí)詞語搭配不當(dāng)、句子重復(fù)、句子順序顛倒、關(guān)聯(lián)詞語用錯(cuò)、缺少句子成分、前后矛盾、語序錯(cuò)誤、字詞錯(cuò)誤都是常見的考點(diǎn)。

　　第三、在文學(xué)常識(shí)方面，孩子應(yīng)該多利用業(yè)余時(shí)間看書，讀報(bào)，聽新聞，一點(diǎn)一滴地積累，積少成多，實(shí)現(xiàn)量變到質(zhì)變的過程。

　　第四、擴(kuò)展題是考察孩子思維的新亮點(diǎn)，它沒有固定的答案，只要答的合情合理，即可得分，只要找到共通的地方，加以修飾，就是正確的答案。

　　第五、小學(xué)刪掉時(shí)，考官直接與孩子談話�？脊偻ㄟ^與孩子交流就可以將孩子的能力了解得一清二楚。刪掉其實(shí)也是孩子語文能力的一個(gè)體現(xiàn)，只有語文能力過硬在這個(gè)過程中才可以勝出，簡(jiǎn)潔的自我介紹，大方的談吐，睿智的回答都是孩子綜合能力較有利的證明。

　　由此可以看出小學(xué)階段，語文打好基礎(chǔ)很有必要，那么在寒假的復(fù)習(xí)過程中一定要高度重視，不能偏頗。