高考考生如何根據(jù)一模成績(jī)填報(bào)志愿

2013-03-19 11:00:42 　來(lái)源：北京考試報(bào)

　　考生確定高考志愿，較重要的原則是從個(gè)人實(shí)力出發(fā)，根據(jù)自身德、智、體綜合實(shí)力，并結(jié)合興趣、愛(ài)好、志向等去確定志愿。那么，如何衡量自己的文化課實(shí)力在考生群體中排什么位置呢?

　　經(jīng)過(guò)多年實(shí)踐，我認(rèn)為，通過(guò)每年高考前各區(qū)縣組織的模擬診斷成績(jī)，尤其是一模診斷成績(jī)，考生可以確定自己在本區(qū)整個(gè)考生群體中的相對(duì)位置，并以之為依據(jù)填報(bào)高考志愿。

　　模擬試題由各區(qū)縣教研部門(mén)命制，其依據(jù)是教育部診斷中心和北京教育診斷院制定的各科診斷說(shuō)明，所以試題的設(shè)計(jì)，包括題型和難度等方面與全國(guó)高診斷卷非常近似。模擬診斷一般都是三統(tǒng)一，即在統(tǒng)一的時(shí)間，使用統(tǒng)一的試題，采取統(tǒng)一的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。由于模擬診斷是按全國(guó)高考的要求試題密封，集中閱卷，克服了各校教師個(gè)體閱卷在給分尺度上松緊不一的現(xiàn)象和其他人為因素的影響，也克服了校級(jí)訓(xùn)練在難度系數(shù)上把握不一的現(xiàn)象，所以說(shuō)各區(qū)縣的模擬診斷成績(jī)是比較客觀的。就一般而言，一模診斷的難度稍大，二模診斷更接近高考，一模診斷成績(jī)往往低于二模診斷。

　　一般情況下，各區(qū)縣在三月底四月初進(jìn)行先進(jìn)次模擬診斷，五月進(jìn)行第二次模擬診斷(多數(shù)區(qū)縣的做法)，這兩次統(tǒng)練是考生之間實(shí)力對(duì)比較為客觀的依據(jù)。其中尤其以一模成績(jī)反映的考生水平具有參考價(jià)值。因?yàn)橐荒Ｔ\斷是考生先進(jìn)輪復(fù)習(xí)后的一次全面大檢測(cè)，其成績(jī)基本上能如實(shí)反映考生的真實(shí)水平，也能揭示其在考生群體中的相對(duì)位置，在高考考前填報(bào)志愿這種形式下，是考生較好的參考。

　　可以這樣評(píng)價(jià)各區(qū)縣組織的模擬診斷：

　　先進(jìn)，它是全國(guó)高考前接近實(shí)戰(zhàn)的練兵;

　　第二，它是衡量考生競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力的尺子;

　　第三，它是考生選擇志愿正確定位的客觀依據(jù)。

　　先進(jìn)次模擬診斷結(jié)束后，各區(qū)縣將會(huì)依據(jù)考生成績(jī)分布情況和其他因素劃出填報(bào)志愿的參考線，供考生在選擇志愿時(shí)參考。

　　考生和家長(zhǎng)可以依據(jù)模擬成績(jī)、區(qū)縣劃定的參考線和有關(guān)資料進(jìn)行定位和選擇志愿�？忌图议L(zhǎng)必須清楚認(rèn)識(shí)模擬診斷只是訓(xùn)練不是實(shí)戰(zhàn)，它與全國(guó)高考是有區(qū)別的，考生在用模擬成績(jī)定位、選報(bào)志愿時(shí)要注意以下幾點(diǎn)：

　　先進(jìn)，要確認(rèn)模擬診斷中自己是發(fā)揮正常，還是發(fā)揮激發(fā)興趣或偶爾失利，如是發(fā)揮正常可以作為選報(bào)志愿的主要參考依據(jù)，如是發(fā)揮激發(fā)興趣或偶爾失利就不能完全以此為依據(jù)。

　　第二，不能單純憑模擬總分?jǐn)?shù)作為選擇志愿的參考依據(jù)，還診斷慮到相關(guān)科目，因?yàn)楦呖间浫r(shí)，既要看總成績(jī)又要參考相關(guān)科目成績(jī)，所以相關(guān)科目成績(jī)不可忽視。

　　第三，不要用模擬成績(jī)與錄取統(tǒng)計(jì)資料對(duì)號(hào)入座。模擬成績(jī)與高考成績(jī)是有差別的，特別是多數(shù)孩子模擬成績(jī)會(huì)低于高考成績(jī)。倘若拿模擬分?jǐn)?shù)與錄取統(tǒng)計(jì)資料中各大學(xué)錄取分?jǐn)?shù)對(duì)號(hào)入座，往往會(huì)導(dǎo)致志愿選擇上的失誤，所以參考時(shí)既要看模擬分?jǐn)?shù)，更要看在考生群體中的位置。

　　第四，考生在用模擬成績(jī)定位時(shí)不要一味追求準(zhǔn)確的位置，只要了解大概位置就可以了。這里所說(shuō)的“定位”是指考生在考生群體中大概的位置，只要找到大概范圍、大概位置即可。

　　第五，用模擬成績(jī)定位是選擇志愿的重要參考依據(jù)，但不是惟一依據(jù)。一次成績(jī)不能完全反映考生的實(shí)力，在定位時(shí)還需要考慮到平時(shí)成績(jī)和在考生群體中的位置。

　　選報(bào)高考志愿是一項(xiàng)涉及諸多因素、技術(shù)性很強(qiáng)的工作，考生要多找?guī)讉€(gè)參照點(diǎn)，只有這樣定位才能更客觀更接近實(shí)際。

　　提醒考生注意：如果模擬成績(jī)不理想，千萬(wàn)不要灰心，更不要放棄較后的拼搏。根據(jù)往年經(jīng)驗(yàn)，只要不放松努力，高考時(shí)成績(jī)肯定會(huì)提高。這主要有幾點(diǎn)原因：各區(qū)縣組織的一模難度系數(shù)一般比高考稍大。閱卷給分尺度上一般從嚴(yán)掌握�？忌€有一個(gè)月的復(fù)習(xí)時(shí)間，成績(jī)可以提高。

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