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一．初二英語有什么特點？
通過歷年孩子的診斷情況，我們發(fā)現，很多在初一年級期中診斷考過90多分的同學，有相當一部分在初一年級期末診斷的時候沒有過90分。到初二期末診斷，大部分孩子都在80分以下。
二．初二英語成績下降的原因
那么這種現象究竟是為什么呢？
較重要的原因是，初一的完型閱讀基本比較簡單，篇幅比較短，但是，到了初二同學們會明顯感覺到閱讀難度一下就了很多，基本接近中考的難度，具體體現在詞匯和語法變難。
首先，初一年級詞匯量較簡單，用法簡單，記憶容易，但是初二增加了很多重要的高級的詞匯；其次，初一年級語法較簡單，幾乎沒有復雜語法，只要記住筆記，診斷時語法題幾乎不會失分。而到了初二年級語法的難度系數明顯增加，這時候，同學們就會發(fā)現，不僅語法筆記難記憶，就連做題也不是背筆記就能搞定的，而是需要動腦思考，觸類旁通，真正地吃透一個語法點。
三、如何突破英語閱讀
事實證明：得閱讀者得天下。對中功課進行研究后發(fā)現，英語閱讀主要分為細節(jié)題，猜詞題，推斷題和主旨大意題，五選四以及任務型閱讀題。突破了這幾種題型，就相當于突破了閱讀。
【教學大綱】
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英語閱讀助力能力班 |
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第1講 |
主旨大意題型 |
通過對主旨大意題題干及選項的出現規(guī)律為線索，總結做題方法，在篇章理解的基礎上提高正確率，同時做到高頻詞及好詞好句的基礎積累。 |
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第2講 |
推測題型 |
通過對推測題題干及選項的出現規(guī)律為線索，總結做題方法，在篇章理解的基礎上提高正確率，同時做到高頻詞及好詞好句的基礎積累。 |
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第3講 |
猜詞題 |
通過對猜詞題題干及選項的出現規(guī)律為線索，總結做題方法，在篇章理解的基礎上提高正確率，同時做到高頻詞及好詞好句的基礎積累。 |
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第4講 |
細節(jié)題 |
通過對細節(jié)題題干及選項的出現規(guī)律為線索，總結做題方法，在篇章理解的基礎上提高正確率，同時做到高頻詞及好詞好句的基礎積累 |
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第5講 |
任務型閱讀+五選四閱讀 |
提出任務型閱讀前四問的易錯點，重點對較后一道題進行答題規(guī)律的總結，通過找關聯詞，代詞等有效信息等方法助力準確選出正確答案。 |
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