2014“數(shù)學(xué)解題能力展示”短期查漏補(bǔ)缺課（五年級）

2013-10-17 13:31:50 　來源：智康1對1

　　一、數(shù)學(xué)解題能力展示（北京數(shù)學(xué)花園探秘試題）對五年級孩子有什么幫助？
　　1、入學(xué)先進(jìn)站。每屆小學(xué)都是從五年級下拉開序曲，所以，五年級是全國數(shù)學(xué)邀請?jiān)\斷獲獎的較好時(shí)機(jī)。而“數(shù)學(xué)解題能力展示”是診斷時(shí)間較早的全國數(shù)學(xué)邀請?jiān)\斷，成績也很被學(xué)校重視，因此，這時(shí)獲得全國數(shù)學(xué)邀請?jiān)\斷證書對接下來的入學(xué)之路將大有幫助。
　　2、學(xué)校入場券。很多重點(diǎn)學(xué)校在DZ的過程中都會參考“數(shù)學(xué)解題能力展示”的成績，很多活動會直接針對獲獎學(xué)員舉辦，給了獲獎學(xué)員更多的入學(xué)機(jī)會。同時(shí)，全國數(shù)學(xué)邀請?jiān)\斷可以及時(shí)檢驗(yàn)孩子在同年級里的綜合位置，為以后學(xué)習(xí)確定目標(biāo)，規(guī)劃未來入學(xué)方向。
　　3、適應(yīng)小學(xué)。對于優(yōu)先適應(yīng)小學(xué)診斷、了解試題有很大幫助。讓孩子優(yōu)先多適診斷場氣氛、現(xiàn)場的答題技巧和臨場應(yīng)變能力，對孩子未來參加重點(diǎn)學(xué)校診斷有很大幫助。同時(shí)，全國數(shù)學(xué)邀請?jiān)\斷成績會成為某些重點(diǎn)學(xué)校的招生診斷題，比如實(shí)驗(yàn)，每年都會出現(xiàn)“數(shù)學(xué)解題能力展示”的原題或改題。

　　二、數(shù)學(xué)解題能力展示都考什么？

　　因此，五年級孩子在準(zhǔn)備的時(shí)候以下幾個(gè)模塊非常重要：
　　，除了本身診斷題目中有11%的占比之外，也是其他模塊拿分的一個(gè)基礎(chǔ)。
　　應(yīng)用題，應(yīng)用題的作用不言而喻，在小學(xué)階段一直是重中之重，通過學(xué)習(xí)應(yīng)用題學(xué)會“讀題”是對其他題目的學(xué)習(xí)也是非常重要的。
　　數(shù)論，數(shù)論是小學(xué)階段重難點(diǎn)之一，難題不易得分，但同時(shí)也是程度相對較好的孩子拉開差距的題目，是關(guān)系到孩子得獎名次的題目。
　　幾何，幾何題型相對比較穩(wěn)定，

　　三、如何準(zhǔn)備才能讓復(fù)習(xí)效果較大化？
　　1、有重點(diǎn)：
　　基礎(chǔ)模塊---夯實(shí)基礎(chǔ)、連貫知識體系。很多孩子以外自己聽懂了，以為自己學(xué)會了，但是一到做題就慌了、忘了、不會了，這是基礎(chǔ)知識不牢固，也就是沒有真正掌握基礎(chǔ)知識的本質(zhì)和運(yùn)用，全國數(shù)學(xué)邀請?jiān)\斷診斷會有一部分基礎(chǔ)知識，所以也是拿分的關(guān)鍵。這類孩子需要基礎(chǔ)知識的深入串講，在較短時(shí)間內(nèi)，了解和掌握知識的內(nèi) 部聯(lián)系。
　　重點(diǎn)模塊---縮小范圍、難度、集中擊破。對于較難的題目，幾何中所謂五大模塊不需要全學(xué)透，因?yàn)槿繉W(xué)完需要很多時(shí)間。同時(shí)，短期內(nèi)把高難度的知識都學(xué)會，并且靈活運(yùn)用是非常困難的，所以針對此全國數(shù)學(xué)邀請?jiān)\斷的高難度，我們一定要有一定的取舍，針對重點(diǎn)模塊，逐一破解！因此，準(zhǔn)備中孩子需要針對短期內(nèi)可提升、重點(diǎn)考察的模塊有深入的理解，力求在較短的時(shí)間內(nèi)更好的了解難題的解題思路。
　　信息搜集---入學(xué)規(guī)劃，信息先行。無論是對于全國數(shù)學(xué)邀請?jiān)\斷診斷模塊、方向，還是對未來的學(xué)習(xí)方向，甚至對未來的信息，我們都應(yīng)該多加搜集、掌握，以便更好的應(yīng)對。針對不同的孩子需要有不同的入學(xué)規(guī)劃，不能生搬硬套。并且，在不明朗的小學(xué)環(huán)境下，各種消息橫行，家長需要學(xué)會甄別消息的真?zhèn)危悦舛嘧邚?路。
　　2、有方法：注重多元化解題，注重解題方法的滲透，比如枚舉、極端情況、特殊情況、整體法等數(shù)學(xué)方法的靈活運(yùn)用。對于方法的理解更多來源于題目，達(dá)到題目和方法相結(jié)合，才能夠讓孩子理解的更加透徹，并且需要一定的訓(xùn)練，才能夠讓孩子在遇到問題的時(shí)候運(yùn)用方法更加靈活。
　　3、有策略：“數(shù)學(xué)解題能力展示”的題目分基礎(chǔ)、中等、偏難三類�；A(chǔ)題建立在基本的上，我們要夯實(shí)基礎(chǔ)，解題的準(zhǔn)確度；中等難度的題對應(yīng)知識有一定的連貫性，我們需要把知識有效聯(lián)系起來，逐一擊破；偏難的題目，根據(jù)孩子情況特點(diǎn)，可以選擇重點(diǎn)復(fù)習(xí)，也可選擇適當(dāng)放棄。

　　四、“數(shù)學(xué)解題能力展示”短期查漏補(bǔ)缺課介紹（五年級）

課程名稱	課程內(nèi)容	課次	課程時(shí)間	課程名稱	課程內(nèi)容
數(shù)學(xué)解題能力展示高效查漏補(bǔ)缺課	入學(xué)準(zhǔn)備指導(dǎo)	1次	11月5日至12月31日	入學(xué)及準(zhǔn)備指導(dǎo)	1、 “數(shù)學(xué)解題能力展示”全國數(shù)學(xué)邀請?jiān)\斷準(zhǔn)備策略指導(dǎo) 2、結(jié)合孩子和家庭情況，指導(dǎo)入學(xué)規(guī)劃 3、解析目標(biāo)校入學(xué)情況及途徑 4、解疑小學(xué)升初中政策及未來中高考、出國等各類入學(xué)問題
	高頻考點(diǎn)講解	4次	11月5日至12月20日		與計(jì)數(shù)的結(jié)合，針對第1題以及簡單的計(jì)數(shù)問題，助力串聯(lián)技巧、常功課目。同時(shí)兼顧較近常考的概率問題。
				應(yīng)用題	針對可能會考的分百、經(jīng)濟(jì)、濃度，以及適當(dāng)難度的行程，迅速突破，拿分學(xué)習(xí)。
				數(shù)論	針對數(shù)論�？嫉膸讉€(gè)小點(diǎn)，同時(shí)串聯(lián)數(shù)論體系，開拓思路。“解題”可能會考點(diǎn)，結(jié)合前面的計(jì)數(shù)問題，更易掌握。
				幾何	五年級幾何�？嫉牟灰�(guī)則圖形分割、平移、旋轉(zhuǎn)等幾何技巧。

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　　【授課地點(diǎn)】智康1對1北京45所輔導(dǎo)中心（查看詳細(xì)）

智康1對1教學(xué)成績
　　2013年，智康1對1小學(xué)部共有807名學(xué)員在全國各類全國數(shù)學(xué)邀請?jiān)\斷中拿到獎項(xiàng)。其中202人獲得一等獎，占25%；277人獲得二等獎，占34%；328 人獲得三等獎，占41%。有72名學(xué)員在各類作文大賽中獲得獎項(xiàng)。其中11人獲得一等獎，19人獲得二等獎，42人獲得三等獎。有602名學(xué)員通過了 KET、PET、FCE、三一口語等各項(xiàng)英語診斷。其中優(yōu)秀率達(dá)到27%，良好率達(dá)到44%。

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