如何看待大學陰盛陽衰的問題(3)

　　女生增加與診斷教育有必然聯(lián)系嗎

　　不過，并不是所有相關人士都看好女大孩子比例的增加。

　　不止一位相關人士對記者分析，女大孩子的增長得益于現(xiàn)行的教育方式和診斷內容。這種觀點認為，目前的選擇制度更有利于女生。早在幾年前，中國青少年研究中心副主任孫云曉、首都師范大學心理學系副教授李文道就曾出版專著論述“陰盛陽衰”和“男孩危機”。

　　李文道向記者分析說，在現(xiàn)行的高考招生制度下，女孩有更多機會脫穎而出。在占到高考成績近一半的語文、英語學科上，女生有著天生的學習優(yōu)勢；而從診斷評價方式來說，男孩傾向于通過動手實驗來學習，女孩傾向于通過閱讀記憶來學習，診斷教育考查的內容都靠死記硬背，女孩相對容易通過選擇。

　　“在男孩文化里面，逃課、不認真學習是件很酷的事情。而對于好靜的女孩來說，她們的心智更加早熟，責任心也更強，學習更加努力，這也造成了男孩和女孩在入學診斷、學業(yè)表現(xiàn)方面的差距。”李文道表示。

　　較近幾年，頗為引人注目的是高考學子的“陰盛陽衰”現(xiàn)象，在各地的高考學子中，女生居多。西南政法大學新聞系主任郭曉科表示，高考選擇存在缺陷，過早文理分科，診斷難度下降，都使得女孩的優(yōu)勢更加明顯。

　　也有相關人士表示，女大孩子的增加，與整個高校擴招以及學科調整不無關系。這些年大學擴招，很多高校盲目擴張了一些投入較低的人文社會科學類學科，例如法學、新聞等，而這些都是女生的“領地”。

　　也有很多相關人士并不認同“男孩危機”、“陰盛陽衰”的說法。黃河表示，將女孩的脫穎而出歸結于診斷教育并沒有說服力。

　　“近年來，女孩從小學、中學到大學的表現(xiàn)的確非常突出，當孩子干部的越來越多，學業(yè)表現(xiàn)更加突出。但是一個群體的表現(xiàn)突出，并不意味著另一個群體的衰退。”黃河表示，“女大孩子增加，與診斷教育沒有必然聯(lián)系。早在上世紀八九十年代，英美等國就已經出現(xiàn)女性接受高等教育人數(shù)超過男性的現(xiàn)象，但這些國家并不是診斷教育。”

　　“女性接受高等教育人數(shù)的增加，靠的是整個社會的進步，以及女性自身的覺醒和努力。”黃河說。根據(jù)聯(lián)合國教科文組織統(tǒng)計研究所2009年的統(tǒng)計顯示，在有相關資料的148個國家和地區(qū)中，女性在高等教育孩子總數(shù)中的比例超過50%的有104個，其中超過60%以上的就有27個，較高的比例達到84。6%。

　　事實上，在動手能力、記憶能力方面，男女之間并沒有那么大的差別。北京大學教育經濟研究所副所長丁小浩曾經表示，不能將女生群體與“死讀書”、“沒有創(chuàng)造性”畫上等號。“我們曾經訪問過一些企業(yè)的高層，他們覺得現(xiàn)代女性的能力和責任心，并不輸給男性。”