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今天上午，記者在北京初中教育研究分會校長沙龍上了解到，從2014年開始，北京小學政策將調整。
參與北京初中教育研究分會校長沙龍的一位校長表示，2014年小學政策將有變化，嚴格按照一名孩子一個學籍號，按相關規(guī)定入學。
記者上午從市教委獲悉，具體細則以小學政策為準。
相關2014年高考調研卷正在醞釀
根據十八屆三中全會和北京中高考改革方案的調整，北京市教委已經著手對診斷大綱進行調研，一些調研卷也在醞釀之中。
一位參與北京初中教育研究分會校長沙龍的校長表示，一些學校將參與市教委2014年高考調研，從調研來看，試題整體難度將降低，內容更貼近生活，更能傳承中華傳統美德。例如，語文診斷中將增加對中華傳統文化知識的考查。同時增加了交叉學科的內容，語文知識中穿插歷史地理等學科知識的考查。
小學政策回顧
統一與特殊的并生（1993-1997年）：北京“小學”政策放開了口子，但政府嚴控比例。統一與特殊并存的政策初露端倪。
特殊性和多樣性的擴大（1998-2002年）：出現公辦初中招生，高額收費，寫條子，一些民辦學校與公立招生形成“校中校”等破壞教育公平和免試就近入學的現象。由于高中“三限”政策、初中“改制學校”允許、公辦校“以錢”得以合法化，大規(guī)模的競爭開始。
政策軟性和螺旋式循環(huán)（2003-2007年）：“小學”形成包括劃片就近入學、回戶口所在地入學、進入寄宿校（班）、特色實驗學校（班）入學、進入辦學體制改革試點校和民辦學校、特長生入學、特殊教育入學、企事業(yè)子弟學校入學、共建生入學及流動人口子女入學等方式。其中，特長生比例提高至3%。
放權與不公平的延展（2008-2011年）：“小學”政策制定和實施權下放到區(qū)縣，雖然教委出臺的政策只有就近入學和特長生兩種方式，但各城區(qū)出臺了多種入學方式。參與電腦派位的孩子從80%降至50%。
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