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2014年智康1對1寒假班課程介紹:初二語文

2014-01-15 10:54:40  來源:智康1對1

 2014年智康1對1寒假班

 2014年初二語文1對1輔導(dǎo)課程

  ▶授課對象初二年級孩子   

  學(xué)習(xí)時(shí)間:周一至周日(根據(jù)孩子實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整)

  上課地點(diǎn)北京智康各教學(xué)中心

  輔導(dǎo)熱線4000-121-121(您可以免費(fèi)咨詢孩子的學(xué)習(xí)問題、課程內(nèi)容、師資情況、上課地點(diǎn)等問題)



  前言

    初二是很多家長擔(dān)憂的兩極分化年,主要是因?yàn)槌醵骺朴绕涫菙?shù)學(xué)難度陡升,而且又增開一門很重要的科目——物理。如果這個階段不能完成相關(guān)學(xué)習(xí)進(jìn)度,對于今后的學(xué)習(xí),甚至初三乃至中考都會產(chǎn)生影響。因此,利用好寒假和春季的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī),是成績持續(xù)的關(guān)鍵。

    對于初中語文學(xué)習(xí)來講,初二較適于積累拓展、突破瓶頸、實(shí)現(xiàn)飛躍。把握好初二,你便緊緊握住了中考的金鑰匙。經(jīng)歷了一個學(xué)期的語文學(xué)習(xí),同學(xué)們應(yīng)該利用寒假這個難得的調(diào)整期鞏固基礎(chǔ)知識、語文能力,跨越初二語文學(xué)習(xí)的分水嶺,為初三語文總復(fù)習(xí)做好準(zhǔn)備。

    課程特色:夯實(shí)基礎(chǔ),優(yōu)化細(xì)節(jié),注重積累,全面。


  初二語文寒假班課程介紹

模塊名稱

課程名稱

課程說明

1

語句銜接

掌握語句銜接的答題方法

2

古詩文默寫

夯實(shí)診斷可能會考篇目的綜合運(yùn)用

3

文言文閱讀

復(fù)習(xí)及預(yù)習(xí)課內(nèi)文言文知識

4

議論文閱讀

初步掌握議論文的基本知識

5

說明文閱讀

夯實(shí)鞏固說明文的答題技巧

6

寫作訓(xùn)練提高(一)

細(xì)節(jié)描寫(人物)

7

寫作訓(xùn)練提高(二)

細(xì)節(jié)描寫(景物)

 

  巨額復(fù)習(xí)任務(wù),夢想從何談起?

 

  2013,他們從這里起航!

      2013年中考中,智康較555分。中考500分以上學(xué)員809人,與去年同比增長11.7%;單科提高30分以上學(xué)員284人;總分提高50分以上學(xué)員377人。

 

  老師推薦,點(diǎn)擊即可預(yù)約!

馬春賢

輔導(dǎo)效果:在新課程改革及素質(zhì)教育的時(shí)代要求下,提倡“朋友型”師生關(guān)系,頗受孩子和家長的喜愛和信賴。

董海龍

輔導(dǎo)效果:智康的明星教師,五年的從教經(jīng)歷,三年的一對一教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)語言富有極強(qiáng)的感染力,深受孩子們的喜愛。

姜曉麗

輔導(dǎo)效果:三年數(shù)學(xué)家教經(jīng)驗(yàn),所帶孩子學(xué)習(xí)成績進(jìn)步較大,受到家長和孩子好評。熟悉高考數(shù)學(xué)考點(diǎn),把握高考動向。

劉樹勛

輔導(dǎo)效果:9年教學(xué)經(jīng)驗(yàn),2013年中考孩子8人有6人110分上下,較115分;高考4人均在120分以上,較高135分。

 

  智康優(yōu)勢,給孩子學(xué)習(xí)保障!

1.師資優(yōu)勢:97%的淘汰率,80%以上教師畢業(yè)于國內(nèi)一流學(xué)校。
2.教研體系:一周三次全體教師分科教研。分享較新資訊試題。在幫孩子的同時(shí),我們也在奮力充實(shí)自己。四年潛心教研,高考解決方案包重磅出爐,幫孩子“解決”高考。
3.講義體系:完整規(guī)范的講義系統(tǒng),覆蓋中小學(xué)各大學(xué)科。AB級講義分開使用,力求適應(yīng)每個孩子的需求。
4.學(xué)商測評:孩子學(xué)習(xí)能力綜合測評,以孩子學(xué)習(xí)能力為標(biāo)準(zhǔn)。為針對性教學(xué)提供助力。幫孩子準(zhǔn)確找到薄弱模塊,針對性教學(xué)事半功倍。
5.完備的反饋流程:全程記錄孩子上課表現(xiàn),可先進(jìn)時(shí)間在學(xué)員系統(tǒng)里查詢孩子上課情況,并可與老師交流。

文章下長方圖-作文精選
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