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2014暑期語文課程 7次課制勝高二
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為什么說高中三年,高二至關(guān)重要?
高二是文理分科后的新學(xué)年。從分科的那一刻起,理科生不用再學(xué)史地政,但卻多了一門生物;文科生可以不再為理化而糾結(jié),但史地政對背誦有了更嚴(yán)格的要求。
所有人都知道這樣的變化,但并沒有太多人做好了充分的準(zhǔn)備。比如,生物需要大量的記憶,但很多學(xué)理的同學(xué),并沒有意識(shí)到生物這門學(xué)科和他們所擅長的數(shù) 理化并不相像,不愿意花時(shí)間去記憶,所以很多學(xué)理的同學(xué)在進(jìn)入高二之后,在生物學(xué)科方面吃盡了苦頭。而對于選擇文科的同學(xué),就一定要注意史地政三個(gè)科目在 高二學(xué)年是向高考看齊的,其難度綜合度會(huì)遠(yuǎn)大于高一,少有不是簡單的記憶就可以。很多同學(xué)在高二開學(xué)后因?yàn)槟承┛颇吭\斷不太理想,而導(dǎo)致心態(tài)變化,從而其他科目也跟著下滑。想要杜絕這樣的情況發(fā)生,就一定要做到:針對變化,優(yōu)先準(zhǔn)備。
重新洗牌,是挑戰(zhàn)還是機(jī)會(huì)?
在經(jīng)歷分科之后,必然還要經(jīng)歷的就是分班。分 科、分班會(huì)給我們的高中生活帶來很多變化,而這些變化中較明顯的就是位置的重新洗牌。很多高一成績還很不錯(cuò)的孩子因?yàn)槲覀兦懊嫠岬降囊恍┰蚵涞搅撕?面。當(dāng)然也有一些高一成績并不突出的同學(xué),在高二之前的暑假針對生物、針對史地政等眾多變化做了充分的應(yīng)對準(zhǔn)備,很好的度過了這個(gè)變化期,所以在高二的時(shí) 候成績越來越好。從這個(gè)意義上來看,重新洗牌,既是一次非常大的挑戰(zhàn),又是一次很好的機(jī)會(huì),而關(guān)鍵就在于我們的同學(xué)能否針對各種變化,優(yōu)先做好準(zhǔn)備。
高一升高二暑假的特殊意義是什么?
高二是高中三年學(xué)習(xí)中知識(shí)量較多的一年,各科高考指定的考點(diǎn),有近七成是高二所學(xué)。各個(gè)學(xué)科在高考中的難題、壓軸題也多以高二所學(xué)的知識(shí)為考查對象。那北京高考舉例,北京高考數(shù)學(xué)助力能力150分,其中大約有90分是針對高二知識(shí)進(jìn)行的考查。歷年來得分率較低的導(dǎo)數(shù)題、圓錐曲線題正是高二所學(xué)。
對于一個(gè)普通的高中孩子而言,只會(huì)經(jīng)歷高一到高二的暑假和高二到高三的暑假兩個(gè)時(shí)間比較長的假期。更多的人可能會(huì)更愿意選擇到高二升高三的暑假再來努 力學(xué)習(xí)。而事實(shí)上,在高二到高三的那個(gè)暑假,很多學(xué)校都會(huì)有一些補(bǔ)課加課的行為,學(xué)校老師,社會(huì)評論,家長態(tài)度也都是很直接的告訴我們的同學(xué),時(shí)間不太多 了,要抓緊學(xué)習(xí)。所以高二到高三的暑假是所有人開始發(fā)力查漏補(bǔ)缺高考的起點(diǎn),真正可以被我們用來趕超他人的時(shí)間只有高一升高二的這個(gè)暑假。
高一升高二暑假我們應(yīng)該做什么?
(1)優(yōu)先適應(yīng)高二難點(diǎn):各個(gè)學(xué)科在高二開學(xué)之后,難度都會(huì)有一個(gè)“激增“的趨勢,所以在這個(gè)暑假,我 們的先進(jìn)要?jiǎng)?wù),就是弄清楚這些難度發(fā)生激增的知識(shí)點(diǎn)究竟有哪些。比如物理在高二將出現(xiàn)電磁學(xué)這個(gè)非常重要的模塊,而這個(gè)的模塊是建立在高一學(xué)的力學(xué)模塊基 礎(chǔ)之上的,除了電磁學(xué)新概念以外,還綜合了力、能量等多個(gè)知識(shí)點(diǎn),其難度可見一斑。我們完全可以利用暑假的機(jī)會(huì),對于這塊內(nèi)容進(jìn)行預(yù)習(xí),那么在開學(xué)之后, 大家都在為電磁學(xué)發(fā)愁時(shí),我們已經(jīng)可以比較從容的去應(yīng)對了。
(2)特別注意“新“科目:生物是選擇理科的同學(xué)都要去學(xué)習(xí)的新科目,這門課,所需要依托的理論依據(jù)、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象都非常的多;而這些,少有不是單憑所謂的”理解“就能輕松解決的。所以我們在這個(gè)暑假,一定要記得優(yōu)先看看生物書,一定要對這門新學(xué)科有充足的準(zhǔn)備,才不至于開學(xué)后措手不及。
(3)謹(jǐn)防誤讀“文理“分科:特別提醒選修文科的同學(xué)注意,對于數(shù)學(xué)需要重視。選擇了文科并不代表從此以后就遠(yuǎn)離數(shù)學(xué)了,大多數(shù)高考時(shí)的文科考生,他們的數(shù)學(xué)成績都非常的不錯(cuò),單憑數(shù)學(xué)一科已經(jīng)能優(yōu)秀他人數(shù)十分,那么這樣的優(yōu)勢,在文科高考中將是非?捎^的,也是別的科目很難達(dá)到的。
高二年級暑期語文課程
高二暑期課程安排 |
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課次
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課程設(shè)置 |
第1講 |
精學(xué)文化常識(shí) |
第2講 |
古詩文賞析 |
第3講 |
作文素材積累 |
第4講 |
文化閱讀共賞 |
第5講 |
蕩氣回腸的小說情感 |
第6講 |
破解審題立意密碼 |
第7講 |
議論文的智慧 |
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