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這段時(shí)間的高考英語復(fù)習(xí)主要是對高中知識的一個(gè)回顧,并找出自己遺漏的知識點(diǎn)。
1、要認(rèn)真回歸課本
英語診斷中80%試題是基礎(chǔ)知識,20%是稍難點(diǎn)的綜合題,而這一基礎(chǔ)就是課本。弄懂課本不是光記住結(jié)論,而是要通讀,即英語課文至少要達(dá)到念的通順。注意,先進(jìn)輪復(fù)習(xí)十分重要,大家千萬不要埋頭做題,而是要先看課本。做題過程中就不能看課本和答案了。把一套題做完后再統(tǒng)一查找難題、錯(cuò)題的解答方法,不要邊做邊改。
2、把握好自己的節(jié)奏
由于學(xué)校在教學(xué)節(jié)奏控制上不能根據(jù)單個(gè)孩子制定,以至于很多孩子在復(fù)習(xí)過程中跟不上老師的節(jié)奏,導(dǎo)致前面部分沒弄懂,后面部分落下。在此建議同學(xué)們?nèi)绻麑?shí)在跟不上節(jié)奏,就先關(guān)注較基礎(chǔ)較簡單的題目,將遺漏的課本部分做好標(biāo)記,周末有時(shí)間自己補(bǔ)回來。建議大家在弄不懂的問題上多問同學(xué),多問老師。較好能夠找到水平相當(dāng)?shù)耐瑢W(xué),互相約定好給對方做考察、互相講解、互相研究題目。同學(xué)之間相互溝通時(shí)所掌握的內(nèi)容比問老師的效果更好,因?yàn)樵诨ハ鄿贤ǖ臅r(shí)候可以帶者任何疑問,可以很容易的將思維的漏洞補(bǔ)齊。
3、正確處理功課訓(xùn)練
在處理功課上要記住兩個(gè)原則:一、先進(jìn)遍做不出來或做錯(cuò)就直接先放棄,但是要保留這道題。二、不僅是和同學(xué)之間的互動(dòng),還要和課本進(jìn)行互動(dòng)。做完功課不要翻看答案,留到第二天把問題和同學(xué)們進(jìn)行交流。如果不善于問同學(xué),至少等到第二天再看課本或是答案。無論對錯(cuò),看答案的過程中要盡量回顧當(dāng)時(shí)我是怎么想的,與別人差別點(diǎn)在哪里。這樣,你不僅能提出更多的疑問,還能多一些時(shí)間來思考自己做題時(shí)的想法。同時(shí),在基本弄懂一個(gè)章節(jié)后,一定要定期回顧,這樣訓(xùn)練,遠(yuǎn)遠(yuǎn)要比大量的做題效果可以的多。
4、利用每一次診斷
復(fù)習(xí)階段的每一次診斷都非常重要。你需要做的是:一、根據(jù)你得分的部分整理當(dāng)前會(huì)的知識,會(huì)做的題型。二、遇到丟分的內(nèi)容要立即回歸課本,看完課本后再做一遍。三、要努力回憶自己在診斷時(shí)的想法,不會(huì)的題當(dāng)時(shí)是怎么想的,現(xiàn)在會(huì)的題和當(dāng)時(shí)的差距在哪里。診斷復(fù)習(xí)階段的時(shí)間非常寶貴,所以每次診斷的試題都是老師們精心設(shè)計(jì)的,含金量很高,認(rèn)真對待每次試題,會(huì)使我們的復(fù)習(xí)事半功倍。
除此之外,2015高考英語學(xué)習(xí)的方法十分重要,回答問題的角度也很關(guān)鍵。但一種好方法不是每個(gè)人都適用,所以要根據(jù)自己的優(yōu)勢和不足,因地制宜,積極和老師、同學(xué)溝通,掌握適合自己的方法和解題技巧。
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