2014年教育部深化考試招生制度改革有哪些亮點(diǎn)新政策

　　亮點(diǎn)三：上海市、浙江省分別出臺(tái)高考綜合改革試點(diǎn)

　　2014年上海市、浙江省分別出臺(tái)高考綜合改革試點(diǎn)方案，從2014年秋季新入學(xué)的高中一年級(jí)孩子開始實(shí)施。改革診斷科目設(shè)置，增強(qiáng)高考與高中學(xué)習(xí)的關(guān)聯(lián)度，考生總成績(jī)由統(tǒng)一高考的語文、數(shù)學(xué)、外語3個(gè)科目成績(jī)和高中學(xué)業(yè)水平診斷3個(gè)科目成績(jī)組成，學(xué)業(yè)水平診斷科目，由考生根據(jù)報(bào)考高校要求和自身特長(zhǎng)，在思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物等科目中自主選擇；保持統(tǒng)一高考的語文、數(shù)學(xué)、外語科目不變、分值不變，不分文理科，外語科目提供兩次診斷機(jī)會(huì)。改革招生錄取機(jī)制，探索基于統(tǒng)一高考和高中學(xué)業(yè)水平診斷成績(jī)、參考綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的多元錄取機(jī)制；高校要研究提出對(duì)考生高中學(xué)業(yè)水平診斷科目報(bào)考要求和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)使用辦法，優(yōu)先向社會(huì)公布。

　　亮點(diǎn)四：2015年起推行自主招生安排在全國(guó)統(tǒng)一高考后進(jìn)行

　　規(guī)范招生簡(jiǎn)章，助力招生委員會(huì)，實(shí)施第三方監(jiān)督，建立考錄申訴機(jī)制，校長(zhǎng)簽發(fā)錄取通知書。主要選擇具有學(xué)科特長(zhǎng)和創(chuàng)新潛質(zhì)的優(yōu)秀孩子，2015年起推行自主招生安排在全國(guó)統(tǒng)一高考后進(jìn)行。推行高考成績(jī)公布后填報(bào)志愿方式。創(chuàng)造條件逐步取消高校招生錄取批次。改進(jìn)投檔錄取模式，推進(jìn)并完善平行志愿投檔方式，增加高校和孩子的雙向選擇機(jī)會(huì)。2015年起在有條件的省份開展錄取批次改革試點(diǎn)。

　　亮點(diǎn)五：提高中西部地區(qū)和人口大省高考

　　綜合考慮生源數(shù)量及辦學(xué)條件、學(xué)員就業(yè)狀況等因素，完善國(guó)家招生計(jì)劃編制辦法，督促高校嚴(yán)格執(zhí)行招生計(jì)劃。繼續(xù)實(shí)施支援中西部地區(qū)招生協(xié)作計(jì)劃，在東部地區(qū)高校安排專門招生名額面向中西部地區(qū)招生。部屬高校要公開招生名額分配原則和辦法，合理確定分省招生計(jì)劃，嚴(yán)格控制屬地招生比例。2017年較低省份與全國(guó)平均水平的差距從2013年的6個(gè)百分點(diǎn)縮小至4個(gè)百分點(diǎn)以內(nèi)。

　　亮點(diǎn)六：增加農(nóng)村孩子上重點(diǎn)高校人數(shù)

　　繼續(xù)實(shí)施國(guó)家農(nóng)村貧困地區(qū)定向招生專項(xiàng)計(jì)劃，由重點(diǎn)高校面向貧困地區(qū)定向招生。部屬高校、省屬重點(diǎn)高校要安排一定比例的名額招收邊遠(yuǎn)、貧困、民族地區(qū)優(yōu)秀農(nóng)村孩子。2017年貧困地區(qū)農(nóng)村孩子進(jìn)入重點(diǎn)高校人數(shù)明顯增加，形成保障農(nóng)村孩子上重點(diǎn)高校的長(zhǎng)效機(jī)制。

　　亮點(diǎn)七：完善中小學(xué)招生辦法破解難題

　　推進(jìn)九年義務(wù)教育均衡發(fā)展，完善義務(wù)教育免試就近入學(xué)的具體辦法，試行學(xué)區(qū)制和九年一貫對(duì)口招生。改進(jìn)高中階段學(xué)校診斷招生方式。實(shí)行優(yōu)質(zhì)普通高中和優(yōu)質(zhì)中等職業(yè)學(xué)校招生名額合理分配到區(qū)域內(nèi)初中的辦法。進(jìn)一步落實(shí)和完善進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女就學(xué)和入學(xué)診斷的政策措施。

　　亮點(diǎn)八：完善高中學(xué)業(yè)水平診斷規(guī)范高中孩子綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)

　　各地要合理安排課程進(jìn)度和診斷時(shí)間，創(chuàng)造條件為有需要的孩子提供同一科目參加兩次診斷的機(jī)會(huì)。2014年出臺(tái)完善高中學(xué)業(yè)水平診斷的指導(dǎo)意見。建立規(guī)范的孩子綜合素質(zhì)檔案，客觀記錄孩子成長(zhǎng)過程中的突出表現(xiàn)，注重社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，主要包括孩子思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、興趣特長(zhǎng)、社會(huì)實(shí)踐等內(nèi)容。嚴(yán)格程序，助力監(jiān)督，確保公開透明，助力內(nèi)容真實(shí)準(zhǔn)確。2014年出臺(tái)規(guī)范高中孩子綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的指導(dǎo)意見。

　　亮點(diǎn)九：加快推進(jìn)高職院校分類診斷

　　高職院校診斷招生與普通高校相對(duì)分開，實(shí)行“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”評(píng)價(jià)方式。孩子也可參加統(tǒng)一高考進(jìn)入高職院校。2015年通過分類診斷錄取的孩子占高職院校招生總數(shù)的一半左右，2017年成為主渠道。

　　亮點(diǎn)十：改革監(jiān)督管理機(jī)制，加強(qiáng)信息公開加強(qiáng)制度保障和加大違規(guī)查處力度

　　進(jìn)一步擴(kuò)大信息公開的范圍，接受考生、學(xué)校和社會(huì)的監(jiān)督。健全誠(chéng)信制度，加強(qiáng)考生誠(chéng)信教育和誠(chéng)信檔案管理。健全教育診斷招生的法律法規(guī)，提高診斷招生法制化水平。加強(qiáng)診斷招生全程監(jiān)督。嚴(yán)肅查處違法違規(guī)行為，嚴(yán)格追究當(dāng)事人及相關(guān)人員責(zé)任，及時(shí)公布查處結(jié)果。

　　總結(jié)：以上公布診斷招生政策改革內(nèi)容將會(huì)在2017年全面推進(jìn)，2014年將在上海和浙江兩個(gè)省市作為試點(diǎn)，對(duì)于北京地區(qū)的孩子來說今年的小學(xué)的孩子們將趕上改革實(shí)施政策，所以剛剛進(jìn)入新初一的孩子家長(zhǎng)們需要多多關(guān)注一下這個(gè)新的政策改革了，目前還沒有對(duì)中考招生政策作出明確說明，但是高考的改革必將對(duì)中考產(chǎn)生一定的影響與變化，如加分政策將大幅減少，嚴(yán)格控制，取消體育，藝術(shù)等特長(zhǎng)生加分項(xiàng)目，這都會(huì)對(duì)初中生的學(xué)習(xí)情況產(chǎn)生影響，所以請(qǐng)家長(zhǎng)們需要優(yōu)先做好準(zhǔn)備。

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