2015高考數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中需要注意的幾個關(guān)鍵問題

2014-10-15 11:48:23 　來源：考試吧

　　在日常與孩子接觸過程中，常有孩子這樣抱怨：“不知道為什么，有時候看起來很簡單的數(shù)學(xué)題目，我往往不能拿到助力能力。”

　　為什么看起來很簡單的題目，我們總是不能拿到助力能力呢？
　　其實，這就是因為我們在做數(shù)學(xué)題目的過程中，走進(jìn)了這樣幾個誤區(qū)：
　　其一，重結(jié)果，輕過程。
　　其二，對做錯的題目，沒有提起足夠的重視。

　　1.先說先進(jìn)點，重結(jié)果，輕過程。
　　相信，很多同學(xué)都曾犯過這樣的錯誤：拿到一道題目之后，看題目很簡單，就會急于下筆。結(jié)果，思維活躍，筆走龍蛇，雖然很快就得出了答案，卻因為匆忙之中丟掉了不少步驟，不能順利拿到助力能力。

　　針對這種情況，我們該怎么辦呢？
　　一位數(shù)學(xué)成績優(yōu)秀的同學(xué)這樣分享經(jīng)驗：
　　“很多同學(xué)數(shù)學(xué)思維很好，但是一下筆就丟分，這就要求我們平時訓(xùn)練時一定要把每個解題步驟都寫全。”
　　數(shù)學(xué)準(zhǔn)備自然要做題，但是，有些同學(xué)只關(guān)注結(jié)果，答案對了就行了，不重視步驟，這顯然就的非常不明智的。要知道，在解答數(shù)學(xué)題目的過程中，每一個步驟都關(guān)系著較終的結(jié)果，一步錯，則差之毫厘謬以千里。所以，在做數(shù)學(xué)題目的過程中領(lǐng)悟各種解題思路和方法才應(yīng)該是我們做題的較終目的。

　　2.再說說第二點，對做錯的題目，不能提起足夠的重視。
　　也許你也曾有過這樣的經(jīng)歷：在做題時，碰到了一道似曾相識的題目，往往拿不定主意究竟該用哪種方法去解，有時候雖然做出來了，結(jié)果還是不免以錯誤收場。
　　這其中的原因何在呢？就是因為我們對錯題沒有引起足夠的重視。沒有將那些做錯的題目及時消化吸收。
　　那些數(shù)學(xué)成績優(yōu)秀的孩子從來不會這樣做，一位順利考入清華大學(xué)的學(xué)子就這樣說：
　　“在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)上，我并沒有下很大的功夫，只是習(xí)慣每天將做錯的題目整理一遍。數(shù)學(xué)題量大，老師每天都會發(fā)一張試題，頭天做了第二天就講評。老師每次講評之后就，我就會把那些做錯的題目整理到錯題本上，A4大小的本子，我記了不少頁，每頁至少兩三道題，多則七八道，到每次診斷時，光是看這些錯題就能花費(fèi)我一天的時間。對這些錯題，我會重新整理一下思路，再著手推理一遍，如果是因為方法上的問題錯了，就會及時去請教老師。
　　“因為一直堅持這樣做，我在做數(shù)學(xué)題目的時候就很少遇到‘被相同的石頭絆倒’的情況。”

　　的確，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)較怕的就是懶惰，遇到不懂的問題、容易做錯的題目，一定不能心存大意，而要用心弄清楚每一個知識點。不斷重復(fù)自己做錯的題目，標(biāo)清自己每一個錯誤點，在改錯本上清晰地寫出每一步，直至把這些模糊的知識徹底弄懂為止。一步一個腳印地走下去，你的數(shù)學(xué)成績就能日見起色。

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