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2015高考化學(xué)學(xué)習(xí)四步曲及答題技巧，高考化學(xué)學(xué)習(xí)技巧推薦。
四步曲：
1、首先明確，任何化學(xué)反應(yīng)，從元素周期表角度考慮
化學(xué)的反應(yīng)原理都是較外電子層是否“飽和”的問題，物態(tài)的化合價(jià)基本符合元素周期表分規(guī)律，只有少數(shù)多化合價(jià)的，要抄下牢記。做一個(gè)專門學(xué)化學(xué)的筆記本，把“非常規(guī)”的記錄，包括所有反應(yīng)的特殊顏色、氣體、沉淀、變價(jià)等值的注意的特殊反應(yīng)和元素。
通過復(fù)習(xí)反應(yīng)方程式(按課本章節(jié)逐步復(fù)習(xí)出現(xiàn)的方程式)，對(duì)照周期表思考，就能得出結(jié)論。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，參照較外電子層分布規(guī)律和同主族元素排列順 序，一切的氧化還原、水解電離，原本搞不清概念的你，現(xiàn)在在你面前，神馬都是浮云，一切都變得清晰明了，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，小小的一張周期表，對(duì)你學(xué)化學(xué)的幫助， 有多么的給力!
2、其次重點(diǎn)記錄，特殊元素，一定要牢記分清
特殊元素?就是反應(yīng)能產(chǎn)生特殊氣體、沉淀、顏色的元素，還有變價(jià)元素、組合元素(酸根)等，這些都高考化學(xué)的考點(diǎn)與解題入手點(diǎn)。在本博有歸納化學(xué)解題入手點(diǎn)大全，里面全都是特殊反應(yīng)、易混知識(shí)點(diǎn)。希望大家自己總結(jié)，而不是認(rèn)為有了這些內(nèi)容，就高枕無憂。
3、判斷與推導(dǎo)要學(xué)習(xí)
無機(jī)化學(xué)重在判斷，判斷反應(yīng)機(jī)理，反應(yīng)原理，如化合價(jià)是否對(duì)等，能否參與反應(yīng)，如何配平，都是基于周期表規(guī)律進(jìn)行判斷和推導(dǎo)的。而有機(jī)化學(xué)的判 斷，首先是官能團(tuán)的判斷，而后是碳鏈的推導(dǎo)。抓住官能團(tuán)的反應(yīng)特性，然后根據(jù)碳鏈分布規(guī)律(4個(gè)鍵位)，就能把知識(shí)點(diǎn)吃透，把題拿下。
4、圓規(guī)復(fù)習(xí)法
什么事圓規(guī)復(fù)習(xí)法?就是立足于一個(gè)中心，然后不斷的對(duì)外擴(kuò)圈。無機(jī)化學(xué)的中心就是化合價(jià)，有機(jī)化學(xué)的中心就是官能團(tuán)。
無機(jī)中，無論是氧化還原、水解電離的知識(shí)點(diǎn)，都是化合價(jià)遷移的過程，所以整個(gè)中心點(diǎn)式化合價(jià)。而化合價(jià)的規(guī)律又來自周期表，所以學(xué)無機(jī)部分，必須以化合價(jià)為中心，堅(jiān)持元素周期表、堅(jiān)持特殊現(xiàn)象。
有機(jī)中，以官能團(tuán)為主軸，要區(qū)分官能團(tuán)的特性，有機(jī)化合物的形成規(guī)則(主要是碳鏈、苯環(huán)規(guī)則)，所有有機(jī)反應(yīng)和考點(diǎn)都圍繞著這個(gè)形成規(guī)則和官能團(tuán)特性，故有機(jī)部分，要一手抓碳鏈苯環(huán)、一手抓“基”層，兩手抓，兩手都要硬。
其實(shí)高中化學(xué)知識(shí)真的不多，考點(diǎn)相對(duì)其他學(xué)科而言，非常之少，所以搞突擊是可行的。但是，切忌，不要等到臨考前再突擊，那樣神仙也幫不了你。突 擊也要事先有基礎(chǔ)有準(zhǔn)備。所以本文告訴你的是，學(xué)化學(xué)基礎(chǔ)的入手點(diǎn)和突擊的方向，而不是幫助你直接上考場(chǎng)。一定要記住，從現(xiàn)在開始，并持之以恒，那么，這 時(shí)候就是你勝利的起點(diǎn)。
答題技巧：
1.一般有4道大題，其中包括1道化學(xué)反應(yīng)原理題、1道實(shí)驗(yàn)題、1道元素或物質(zhì)推斷題、1道有機(jī)推斷題。
2.試題的綜合程度較大，一般都涉及多個(gè)知識(shí)點(diǎn)的考查，如元素化合物性質(zhì)題中常涉及元素推斷、性質(zhì)比較實(shí)驗(yàn)、離子檢驗(yàn)、反應(yīng)原理等問題，再如化 學(xué)反應(yīng)原理題中的幾個(gè)小題之間基本上沒有多大聯(lián)系，純粹就是拼盤組合，其目的就是增大知識(shí)的覆蓋面，考查知識(shí)的熟練程度及思維轉(zhuǎn)換的敏捷程度。
3.重視實(shí)驗(yàn)探究與分析能力的考查。第Ⅱ卷大題或多或少地融入了對(duì)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、分析的考查，如基本操作、儀器與試劑選用、分離方法選擇、對(duì)比實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)等，把對(duì)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ目疾轶w現(xiàn)得淋漓盡致，尤其是在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)上融入了實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析，題型新穎。
簡(jiǎn)答題解題技巧與答題規(guī)范
簡(jiǎn)答題要求考生用簡(jiǎn)練的文字表述來回答問題。它具有取材廣闊、內(nèi)涵豐富、立意新穎、設(shè)問巧妙、思考容量大、能力要求高的特點(diǎn)。而且常把識(shí)記、理解、實(shí)驗(yàn)、推論和等多方面、多層次的要求融于一題之中，往往具有一定的難度，對(duì)孩子能力要求較高。
一、臨場(chǎng)心理技巧
1.樹立信心，克服怯場(chǎng)
信心是成功的一半，沒有信心就沒有希望，信心不足就會(huì)臨場(chǎng)心慌意亂，影響自已應(yīng)有水平的發(fā)揮。拿到試題后應(yīng)先填寫考生信息(如考生姓名、準(zhǔn)考證 號(hào)、座位號(hào)等)，然后先粗略看一遍試題，做到心中有數(shù)，對(duì)試題難易不必介意。近幾年的高診斷題，多數(shù)題目并不比平時(shí)訓(xùn)練的題目難，也不都是新題，有好多題 目是我們平時(shí)訓(xùn)練過的知識(shí)或熟題略加改造而成，如果平時(shí)訓(xùn)練的題目多數(shù)都會(huì)做，那么要堅(jiān)信高考你也一定能考出好成績(jī)。建議先做選擇題，再做容易的題。
2.摒棄雜念，緩解情緒
在診斷之前應(yīng)該摒棄雜念，使大腦處于“空白狀態(tài)”，很多同學(xué)明知這個(gè)道理卻無法做到。不妨嘗試與別人交談，談些與診斷無關(guān)的話題，較好是一些既幽默又含蓄的笑話，盡量使心情放松，排除干擾。
3.集中精力，進(jìn)入狀態(tài)
注意力集中是診斷成功的關(guān)鍵，一定的神經(jīng)亢奮或緊張有利于大腦各部分之間的聯(lián)系，有助于活躍思維，所以為了能在診斷中起得較好效果，應(yīng)高度集中注意力，確保思維的靈活和敏捷。
二、臨場(chǎng)答題技巧
1.減少失誤，爭(zhēng)得
歷次診斷中，考生因失誤而失去的分?jǐn)?shù)平均在5-10分左右，有的甚至更多。若能克服失誤，在有效的時(shí)間內(nèi)把會(huì)做的題目都做對(duì)，這本身意味著多得分。通常易失誤的方面有：
(1)關(guān)鍵的字。在題目的問題中，通常出現(xiàn)如下詞語(yǔ)：正確與錯(cuò)誤;大與小;強(qiáng)與弱;能與否;由強(qiáng)到弱或由弱到強(qiáng);名稱與符號(hào);分子式與結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式;化學(xué)方程式與離子方程式等，即使題目會(huì)做，由于不注意上述詞語(yǔ)，就有可能造成人為失分。
(2)量的單位。物質(zhì)的量濃度(mol/L)，摩爾質(zhì)量(g/mol)，溶解度(g)、質(zhì)量分?jǐn)?shù)、物質(zhì)的量濃度互換時(shí)的體積易錯(cuò)等。
(3)隱性條件。如酸性的無色透明溶液;PH=0的溶液;水電離出的C(OH-)=10-14mol/L的溶液等。
(4)符號(hào)運(yùn)用。如“=”與“可逆符號(hào)”;“+Q”與“-Q”;沉淀與氣體符號(hào);電荷與價(jià)標(biāo);寫電子式時(shí)“[ ]”;物質(zhì)的聚集狀態(tài);特殊的反應(yīng)條件等。
(5)表述準(zhǔn)確。①如做實(shí)驗(yàn)填空題或簡(jiǎn)答題時(shí)，不要用錯(cuò)別字：如脂與酯;銨與氨;坩與甘;蘸與粘;藍(lán)與蘭;褪與退;溶與熔;戊與戌;催與崔;苯與笨等;②不用俗語(yǔ)：如打開分液漏斗的開關(guān)(活塞);將氣體通進(jìn)(入)盛溴水的洗氣瓶;酸遇石蕊變紅色(酸使石蕊呈紅色)等。
2.審題要慢，答題要快
有些考生只知道一味求快，往往題意未理解清楚，便匆忙動(dòng)筆，結(jié)果誤入歧途，即所謂欲速則不達(dá)�？村e(cuò)一個(gè)字可能會(huì)遺憾終生，所以審題一定要慢，有了這個(gè)“慢”，才能形成完整的合理的解題策略，才有答題的“快”。
3.運(yùn)算要準(zhǔn)，膽子要大
注意演算要有序，以便復(fù)檢。開考前，可大致將草稿紙分好區(qū)，按題號(hào)較整潔地列式，保留好原始反應(yīng)式和分析過程、算式等。這樣在較后復(fù)檢、核 對(duì)時(shí)才有原始依據(jù)，又快又準(zhǔn)，避免做重復(fù)工作，出現(xiàn)低級(jí)錯(cuò)誤。高考沒有足夠的時(shí)間讓你反復(fù)驗(yàn)算，更不容你再三地變換解題方法，往往是拿到一個(gè)題目，憑感覺 選定一種方法就動(dòng)手做，這時(shí)除了你的每一步運(yùn)算務(wù)求正確外，還要求把你當(dāng)時(shí)的解法堅(jiān)持到底，也許你選擇的不是較好的方法，但如回頭重來將會(huì)花費(fèi)更多的時(shí) 間，當(dāng)然堅(jiān)持到底并不意味著鉆牛角尖，一旦發(fā)現(xiàn)自己走進(jìn)死胡同，還是要立刻迷途知返。對(duì)于選擇題、填空題兩種題型里涉及的問題，其中多有巧解、妙算， 注意開闊思路、少走彎路、少做無用功，以增加有效時(shí)間.
簡(jiǎn)答題常見失分點(diǎn)
一、卷面不按規(guī)定位置填寫
網(wǎng)上閱卷發(fā)給 每一位閱卷老師的題目都是切塊掃描的，絕不會(huì)看到考生姓名之類的資料，批哪一道題電腦屏幕上就只顯示哪一道題;每份試題兩人看，若兩人誤差大于零，則就有 第三人批閱，即理綜閱卷誤差是“零誤差”。閱卷老師必須做到“給一分有理，扣一分有據(jù)”。嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，全力以赴，認(rèn)真評(píng)卷，確�？陀^、準(zhǔn)確、公正。
網(wǎng)上閱卷的基礎(chǔ)是對(duì)孩子答題紙的掃描。所以要求孩子①保護(hù)好自己的答題紙，不能有污損;②掃描后的字跡與原來的有著很微小的差距，所以孩子在答 卷的時(shí)候字不但要好看，還要清晰;③答題時(shí)一定要在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，不能超出邊框。這就要求同學(xué)們?cè)谕痤}卡上書寫答案前，一定要整理好思路再 寫。
二、書寫不規(guī)范而失分
寫錯(cuò)別字：在高考閱卷的評(píng)分細(xì)則中“中文名稱”答案正確，但出現(xiàn)錯(cuò)別字，則根據(jù)該空的分值大小適當(dāng)扣分，不少考生因書寫錯(cuò)別字、生造字、潦草字而被扣分，常見的有：
氯氣寫成綠氣;溶解寫成熔解;分餾寫成分流;藍(lán)色寫成蘭色;苯寫成笨;硝化寫成消化;油脂寫成油酯;酯化寫成脂化;銨鹽寫成氨鹽;金剛石寫成金鋼石;坩堝寫成坩鍋等。
三、文字語(yǔ)言表達(dá)不規(guī)范、不嚴(yán)謹(jǐn)而失分
簡(jiǎn)答題要求按要點(diǎn)得分，語(yǔ)言敘述要符合邏輯關(guān)系，前因后果要明確。“因”應(yīng)是指“化學(xué)原理”，只有緊扣化學(xué)原理去分析解決問題，逐步解答才能得 到相應(yīng)分?jǐn)?shù)。答題中應(yīng)注意語(yǔ)言突出原理、層次分明、文字精練，符合科學(xué)性、邏輯性、準(zhǔn) 確性、規(guī)范性，若思路混亂，言不及題，詞不達(dá)意，即使長(zhǎng)篇大論也不得分。
凡此種種，多是由于答題時(shí)一系列的不規(guī)范所致。因此，考生參加高考在答題時(shí)必須自始至終地事事、處處規(guī)范，以求較大限度地減少非知識(shí)性失分。
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