2015年高考作文素材預(yù)測(cè)(1000字)：缺憾也可以演繹完美

2014-10-22 10:18:48 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

　　2015年高考作文預(yù)測(cè)匯總推薦，包括2015高考作文預(yù)測(cè)范文以及點(diǎn)評(píng)內(nèi)容，幫助廣大高三考生針對(duì)性高考作文水平，掌握高考作文技巧。本文為2015高考作文素材預(yù)測(cè)，歡迎學(xué)習(xí)使用。

2015年高考作文預(yù)測(cè)（1000字）：缺憾也可以演繹優(yōu)秀

　　閱讀下面的材料，按照要求寫一篇不少于800字的作文(60分)

　　醫(yī)學(xué)研究者發(fā)現(xiàn)，患心瓣堵塞癥的患者，心臟奇跡地增大，好像是在努力應(yīng)付心臟所帶來(lái)的缺陷；腎病患者摘去了左腎，那么他的右腎的生命力在術(shù)后往往十分強(qiáng)盛。于是，醫(yī)學(xué)研究者得出這樣一條規(guī)律：一個(gè)人一旦身體上有某種缺陷，必然會(huì)產(chǎn)生一種彌補(bǔ)的機(jī)理與心理。對(duì)于上述的故事，你有什么看法？請(qǐng)根據(jù)閱讀后的感悟和聯(lián)想，寫一篇文章。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要脫離材料內(nèi)容及含義范圍作文，不要套作，不要抄襲。

　　【2015高考作文預(yù)測(cè)范文】用缺憾演繹優(yōu)秀

　　醫(yī)學(xué)研究者在大量研究的基礎(chǔ)上得出這樣一條規(guī)律：一個(gè)人一旦身體上有某種缺陷，必然會(huì)產(chǎn)生一種彌補(bǔ)的機(jī)理與心理。人生又何嘗不是如此呢？正如《圣經(jīng)》里曾說(shuō)：上帝在關(guān)閉一扇門的時(shí)候，也同時(shí)給你打開(kāi)另一扇窗。這不正告訴我們?nèi)焙恫⒉豢膳�，只有用缺憾演繹優(yōu)秀，才能鑄就輝煌的人生。

　　生命是條缺憾的河。這條河里雖然有時(shí)漂浮著污濁，色彩單一，有時(shí)甚至造成泛濫，帶來(lái)硬傷，但仍然有生命的律動(dòng)，浪花的歡騰，奔涌氣勢(shì)，從不缺少美的意境。人生誰(shuí)又能是優(yōu)秀無(wú)缺的呢？缺憾并不可怕，可怕的是不知彌補(bǔ)缺憾，任憑缺憾慣穿人生。實(shí)際上，正因?yàn)橛辛巳焙杜c不足，我們才有追求和上進(jìn)的理由。對(duì)缺憾說(shuō)“不”吧！貝多芬有耳疾的缺憾，卻能譜寫出世界名曲，張海迪有高位截癱的殘疾，卻能成為著名作家、翻譯家，影響了一代代人的奮斗進(jìn)取。缺憾是一條河，必然流過(guò)冬季的風(fēng)里。

　　正視缺憾需要勇敢。史蒂芬·霍金，還是在劍橋上大學(xué)時(shí)，就患上一種奇怪的病，但卻成就一個(gè)“躺在輪椅上的科學(xué)家”。僅以智慧的大腦，三個(gè)還能活動(dòng)的手指，保持著與外界的聯(lián)系與交流，卻在世界掀起了陣陣“霍金熱”。伊扎克·帕爾曼，一個(gè)坐著輪椅登”臺(tái)表演的小提琴國(guó)際大師，憑著一具有缺憾的鋼鐵之軀，登上了音樂(lè)藝術(shù)殿堂的較高峰；擁有先天智障的舟舟，當(dāng)他沉浸在無(wú)窮魅力的音樂(lè)海洋中時(shí)，儼然成了一切生命的主宰。實(shí)告訴我們，人生在世缺憾不可避免。用一顆堅(jiān)韌之心勇敢地正視缺憾。也許就能創(chuàng)造出令人意想不到的非凡的優(yōu)秀來(lái)。

　　走出缺憾需要豪氣。真正的英雄才能見(jiàn)到后天的太陽(yáng)，我們不能像西楚霸王一樣遇到一次戰(zhàn)事失敗，生命的挑戰(zhàn)，就上演了一出霸王別姬、烏江自的悲劇，痛失東山再起的機(jī)會(huì)。也許，走過(guò)明天會(huì)有霧霾的消散、壯麗的美景、天賜的轉(zhuǎn)機(jī)出現(xiàn)，可他沒(méi)有等到“后天”便放棄了。曾經(jīng)“破釜沉舟，百二雄關(guān)終屬楚”的壯志豪情，去哪里了？他沒(méi)有用缺憾演繹優(yōu)秀，缺少能屈能伸的忍耐，假若他能勇敢地直面血淋淋的現(xiàn)實(shí)，走出失敗的陰影，或許歷史將被改寫。

　　彌補(bǔ)缺憾需要智慧。一個(gè)沒(méi)有志氣的人，是不可能彌補(bǔ)缺陷的，一個(gè)沒(méi)有智慧的人是無(wú)法彌補(bǔ)缺憾的。身有缺憾，美中不足，痛下決心，改變現(xiàn)狀，給自己一種優(yōu)秀無(wú)瑕的純潔，這是任何優(yōu)缺點(diǎn)和毛病的人都想要的，關(guān)鍵是如何消除缺點(diǎn)，運(yùn)用智慧，彌補(bǔ)不足，成就偉大。沒(méi)有雙臂的殘疾青年劉偉，用他驚天的毅力，超強(qiáng)的智慧，用雙腳彈出人生較精彩的華章，演繹著青春不敗的神話，出了堅(jiān)持不懈、不屈不撓志氣，還有他選擇的智慧，成為偉大音樂(lè)家的夢(mèng)想。

　　如果你是一株幼苗，請(qǐng)不要為自己的稚嫩而自卑，只要堅(jiān)韌不拔，終將成為參天大樹(shù)；如果你是一條小溪，請(qǐng)不要為自己的渺小而神傷，只要鍥而不舍，終將成就擁抱大海的夢(mèng)想；如果你身有缺憾，請(qǐng)不要自暴自棄，就做一個(gè)真的猛士，揚(yáng)長(zhǎng)避短，擁有美麗的人生吧！

　　【高考預(yù)測(cè)作文修改與點(diǎn)評(píng)】
　　1.題目“用缺憾演繹優(yōu)秀”揭示材料中心，擬題角度精準(zhǔn)，體現(xiàn)了哲理和思辨性。
　　2.開(kāi)篇開(kāi)門見(jiàn)山，語(yǔ)言簡(jiǎn)練，運(yùn)用材料，引出論點(diǎn)；中間部分，圍繞中心，運(yùn)用四個(gè)小論點(diǎn)，層層深入地展開(kāi)論述，論據(jù)還正反對(duì)比，論述過(guò)程具有思辨性；結(jié)尾排比句照應(yīng)開(kāi)頭，升華中心。

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