小學(xué)英語(yǔ)面試必備寶典推薦

2016-04-12 13:11:10 　來(lái)源：愛(ài)智康

　　小學(xué)英語(yǔ)刪掉必備寶典推薦!小學(xué)英語(yǔ)診斷內(nèi)容所占比例在整個(gè)小學(xué)過(guò)程中越來(lái)越大，那么如何讓英語(yǔ)診斷錦上添花呢?總結(jié)小學(xué)英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)是很有必要的愛(ài)智康小學(xué)頻道為大家準(zhǔn)備的《小學(xué)英語(yǔ)刪掉必備寶典推薦》供大家學(xué)習(xí)，并祝各位同學(xué)在2016小學(xué)診斷中取得優(yōu)異成績(jī)!!!

《《《《點(diǎn)擊咨詢小學(xué)銜接課程，優(yōu)秀一大步》》》

　　小學(xué)英語(yǔ)刪掉必備寶典推薦

　　隨著小學(xué)筆試的取消，“刪掉”成為2015年小學(xué)診斷的關(guān)鍵詞。新政下可謂“幾家歡喜幾家愁”，“刪掉”是否意味著對(duì)考生的減負(fù)?而英語(yǔ)作為傳統(tǒng)的小學(xué)診斷重要學(xué)科，會(huì)因刪掉帶來(lái)哪些變化?較后，作為考生又應(yīng)該如何準(zhǔn)備小學(xué)刪掉呢?下面為大家解讀：

　　心態(tài)篇

　　秘笈一：“不變應(yīng)萬(wàn)變”—— 刪掉實(shí)質(zhì)是筆試的變臉

　　不管考查形式如何變，學(xué)校要挑選優(yōu)質(zhì)生源的目的不會(huì)改變。除了面談之外，刪掉中還會(huì)著重考察孩子的綜合素質(zhì)。從2014年的診斷中不難發(fā)現(xiàn)，面談的內(nèi)容和筆試內(nèi)容基本相同。筆試中考查的語(yǔ)法知識(shí)和語(yǔ)言運(yùn)用能力在刪掉中依然存在，刪掉實(shí)際上是筆試的變臉�？忌趧h掉中不能用筆作答，只能依靠大腦的記憶和口頭的表達(dá)，這對(duì)考生而言要求更高，難度更大。為了更好的應(yīng)付刪掉，考生必須調(diào)整心態(tài)，注重學(xué)科的運(yùn)用能力，吃透課本的基礎(chǔ)知識(shí)，并適當(dāng)拓展課外知識(shí)。

　　行動(dòng)篇

　　秘笈二：“早起的鳥兒有蟲吃”—— 越早準(zhǔn)備越好

　　1. "知己知彼，百戰(zhàn)不殆”

　　近幾年來(lái)不難發(fā)現(xiàn)一些學(xué)校存在“偷步”現(xiàn)象，通過(guò)“學(xué)校開(kāi)放日”“簡(jiǎn)歷接收”“意向登記”或者私下組織診斷等方式優(yōu)先圈定優(yōu)質(zhì)生源，因此，考生要關(guān)注意向?qū)W校的網(wǎng)站消息，留意媒介關(guān)于小學(xué)診斷的政策變化及較新動(dòng)向的報(bào)道。

　　2.“人無(wú)我有，人有我優(yōu)”

　　無(wú)論公�；�?qū)W校，在選擇生源時(shí)，必定會(huì)對(duì)孩子的成績(jī)有直接的要求。這種考查可能參考在校成績(jī)，也可能安排孩子進(jìn)行診斷。因此，六年級(jí)上學(xué)期的成績(jī)顯得尤為重要。但由于各個(gè)區(qū)各個(gè)學(xué)校之間成績(jī)存在較大差別，很多孩子還熱衷于參加各類全國(guó)數(shù)學(xué)邀請(qǐng)?jiān)\斷或各機(jī)構(gòu)舉辦的比賽。通過(guò)在比賽中獲取名次和獎(jiǎng)項(xiàng)，突顯自己的能力與優(yōu)勢(shì)，在刪掉時(shí)為自己增加閃光點(diǎn)。值得一提的是，很多學(xué)校往往通過(guò)這類比賽去圈定自己的優(yōu)質(zhì)生源，進(jìn)行優(yōu)先錄取。

　　秘笈三：Practice makes perfect —— 訓(xùn)練越精越好

　　小學(xué)刪掉對(duì)于英語(yǔ)這個(gè)學(xué)科來(lái)說(shuō)，較大的變化在于從“用筆寫”變成“用口說(shuō)”。從2014年外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的刪掉題型來(lái)看，對(duì)孩子的考察主要從聽(tīng)力和口語(yǔ)兩方面。關(guān)于聽(tīng)力，很多家長(zhǎng)只想到讓孩子多聽(tīng)課文錄音鍛煉語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。此舉雖好卻忽略了實(shí)戰(zhàn)性，除此之外需要孩子針對(duì)性的去聽(tīng)與往年外國(guó)語(yǔ)刪掉題型相近的材料，只聽(tīng)不寫，培養(yǎng)解題邏輯;馬上回答，形成解題習(xí)慣。

　　在口語(yǔ)方面，首先要關(guān)注“輸入”：注重單詞，時(shí)態(tài)的運(yùn)用，適當(dāng)拓展初中新知如一些固定搭配的用法。創(chuàng)設(shè)情境，多用英語(yǔ)表達(dá)身邊事物，小至單詞，大至語(yǔ)句，鍛煉自己的語(yǔ)言運(yùn)用能力。多積累素材，培養(yǎng)邏輯思維表達(dá)，到了刪掉就不怕“沒(méi)話說(shuō)”。而對(duì)于“輸出”，孩子要做到：除了面對(duì)鏡子調(diào)整自己的儀態(tài)，更重要的是能利用好手機(jī)等工具為自己錄音，通過(guò)回放錄音去調(diào)整自己的音量和語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，直至達(dá)到自己說(shuō)得“較舒服”別人聽(tīng)得“較享受”的狀態(tài)。