2016北京市重點中學(xué)：北京101中學(xué)

2016-04-19 15:23:05 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

　　2016北京市重點中學(xué)：北京101中學(xué)

　　北京一零一中學(xué) 北京101中學(xué)一般指北京一零一中學(xué)

　　北京一零一中學(xué)是北京市重點中學(xué)，北京市高中示范校。

　　北京一零一中學(xué)于1946年在張家口建校，校名先后易名為張家口市立中學(xué)、晉察冀邊區(qū)聯(lián)合中學(xué)、華北育才中學(xué)、北師大附中二部等，1955年，學(xué)校定名為北京一零一中，郭沫若同志親筆題寫校名，并釋其含義為“百尺竿頭，更進一步”。

　　北京一零一中學(xué)位于北京市海淀區(qū)圓明園遺址，東臨清華，南接北大，占地面積20萬平方米。截至2011年，學(xué)校有72個教學(xué)班，孩子人數(shù)超3000人。學(xué)校還擁有雙榆樹、上地、懷柔3所分校。

　　歷史沿革

　　1946年3月20日，張家口市立中學(xué)成立于革命老區(qū)張家口市。同年9月20日，張家口市立中學(xué)、市立女中、回民中學(xué)撤離張家口，隨解放戰(zhàn)爭形勢展轉(zhuǎn)與河北太行山區(qū)，安全抵達河北省建屏縣(今平山縣)西柏坡黃坭村后三校合并。

　　1946年11月命名為晉察冀邊區(qū)聯(lián)合中學(xué)。

　　1947年8月，晉察冀邊區(qū)工業(yè)交通學(xué)院預(yù)科和晉察冀邊區(qū)農(nóng)業(yè)�？茖W(xué)校部分師生并入“聯(lián)中”。

　　1948年1月，學(xué)校遷至石家莊市郊柏林莊村，同年8月與原晉察冀邊區(qū)的行知學(xué)校中學(xué)部合并，更名為華北育才中學(xué)。

　　1949年1月遷入北平。

　　1949年5月華北育才中學(xué)與北平師范大學(xué)附屬中學(xué)合并，成為師大附中二部。

　　1950年經(jīng)周恩來總理批準，在圓明園遺址修建校舍。

　　1951年9月遷至圓明園現(xiàn)址。

　　1952年8月與華北中學(xué)合并。

　　1953年9月更名為北師大二附中。

　　1955年定名為“北京市一零一中學(xué)”，郭沫若同志親筆題寫校名，并釋其含義為“百尺竿頭，更進一步”。學(xué)校并以此為校訓(xùn)。

　　2004年，101中學(xué)成為北京市高中示范學(xué)校。

　　辦學(xué)條件

　　辦學(xué)規(guī)模

　　學(xué)校坐落在圓明園內(nèi)，南接北京大學(xué)，東鄰清華大學(xué)，占地面積20萬平方米，是現(xiàn)代都市中獨特的園林式學(xué)校。學(xué)校同時擁有初中部和高中部，供12至18歲的青少年就讀。截至2011年，孩子總數(shù)約為3500人。另有雙榆樹、上地、懷柔3所分校。

　　硬件設(shè)施

　　圖書館

　　全校上百間教室全部配備了現(xiàn)代多媒體教學(xué)設(shè)備;千兆校園網(wǎng)，百兆至桌面，出口獨享60M帶寬;8個專用機房和百人電子閱覽室可滿足600人同時上機學(xué)習(xí)或上網(wǎng)瀏覽。圖書館建筑面積3080平方米，藏書10萬余冊，閱覽室座位400個。數(shù)字演播中心擁有滿足小型綜藝節(jié)目錄播的350平方米專業(yè)演播廳和150平方米虛擬演播室各一個。校園內(nèi)辟有1500平方米科技活動實驗園地，園內(nèi)建有600平方米玻璃溫室，室內(nèi)溫度、濕度、光照均可調(diào)節(jié)。學(xué)校還有高水準的學(xué)術(shù)報告廳和可供百人孩子交響樂隊訓(xùn)練的音樂排練廳。

　　學(xué)校有數(shù)字化探究實驗室、分子實驗室、微生物實驗室、16寸遠程控制折反射天文望遠鏡等設(shè)施，為孩子搭建起多元發(fā)展的平臺。電子閱覽室、數(shù)字演播中心、科技活動實驗園地、學(xué)術(shù)報告廳、交響樂團音樂廳等現(xiàn)代化設(shè)施一應(yīng)俱全。學(xué)校體育場地占地4萬平方米，擁有排球館、體操館、足球場、網(wǎng)球場等室內(nèi)外場地。孩子宿舍樓4人間，獨立衛(wèi)生間，可供熱水淋浴。

　　師資力量

　　截至2014年，在一零一中優(yōu)秀教師隊伍中，有全國教育系統(tǒng)勞動模范、全國優(yōu)秀教師、北京市勞動模范、首都五一勞動獎?wù)芦@得者7人，特級教師13人(嚴寅賢、程翔、蘇虹光、朱愛農(nóng)、陸云泉、孔繁華、鄭燕莉等)，市區(qū)級學(xué)科帶頭人、骨干教師80余人，北京市“紫禁杯”優(yōu)秀班主任14人。

　　對外交流

　　學(xué)校十分注重學(xué)習(xí)優(yōu)秀學(xué)校先進經(jīng)驗，曾到邯鄲市先進中學(xué)、衡水中學(xué)訪問，也曾到邯鄲市第二十五中學(xué)、11中學(xué)等重點初中學(xué)習(xí)先進經(jīng)驗。截至2013年9月，學(xué)校與瑞典、美國、澳大利亞等國家的多所學(xué)校建立了友好關(guān)系，長期互訪、交流和學(xué)習(xí)。

　　學(xué)校成績

　　孩子成績

　　高考成績

　　學(xué)校統(tǒng)招生高考重點本科入學(xué)率100%，有6位同學(xué)先后獲北京市高考學(xué)子。2007年和2009年培養(yǎng)出高考學(xué)子2名，單科學(xué)子5名;2012年高考文理重點率100%，文科總平均分名列海淀區(qū)先進、理科總平均分名列海淀區(qū)第二、文科綜合名列海淀區(qū)先進。

　　2012年高考，學(xué)校文科總平均分位列海淀區(qū)先進，其中文科語文、英語、文綜總平均分海淀區(qū)先進，文科數(shù)學(xué)海淀區(qū)第二，理科總平均分海淀區(qū)第三，其中理科語文、數(shù)學(xué)、英語總平均分名列海淀區(qū)第二;共有173人考分在600分以上，文科21人，理科152人;文理重點率繼續(xù)保持100%，錢學(xué)森理科實驗班的總平均分高達643，文科實驗班的總平均分為601，文科李同學(xué)以668分(含加分)獲北京市第二名，理科張同學(xué)以711分(含加分)進北京市前五;有150多名孩子獲得北京大學(xué)、清華大學(xué)、香港大學(xué)等國內(nèi)一流大學(xué)自主選擇加分，另有近30名同學(xué)被哥倫比亞大學(xué)、杜克大學(xué)、紐約大學(xué)等美國位置前三十的大學(xué)錄取，占申請出國留學(xué)孩子總數(shù)的80%。

　　2013年高考，學(xué)校理科各科均分及理科總平均分繼續(xù)位居北京市前列，共有300多人考分在600分以上;文理重點率繼續(xù)保持100%。首屆人文實驗班有10多人660分以上，總平均分高達641分，程同學(xué)以695分進入北京市前五名;理科較冉同學(xué)考出721分的優(yōu)異成績;錢學(xué)森理科實驗班的總平均分高達673分，有160多名孩子獲得北京大學(xué)、清華大學(xué)、香港大學(xué)等國內(nèi)一流大學(xué)自主選擇加分，另有40多名同學(xué)被杜克大學(xué)、康奈爾大學(xué)、加州大學(xué)伯克利分校等美國位置前三十的大學(xué)錄取，占申請出國留學(xué)孩子總數(shù)的95%。

　　2014年高考，學(xué)校文理總平均分繼續(xù)位居北京市前列，共有300多人考分在600分以上，其中文科考生全部600分以上，理科考生600分以上達95%;文理重點率繼續(xù)保持100%;語文、數(shù)學(xué)各有一名同學(xué)問鼎北京市單科學(xué)子，3名同學(xué)作文助力能力;有150多名同學(xué)獲得北京大學(xué)、清華大學(xué)、香港大學(xué)等國內(nèi)一流大學(xué)自主選擇加分，另有50多名同學(xué)被杜克大學(xué)、圣路易斯華盛頓大學(xué)等美國學(xué)校錄取。

　　診斷成績

　　學(xué)校先后有多名孩子獲北京市青少年科技創(chuàng)新市長獎、明天小小科學(xué)家獎勵活動一等獎、美國英特爾國際科學(xué)與工程大賽英才獎等各級各類獎項，并有三顆小行星以鐘越塵、王昊昱等孩子名字命名;學(xué)校連續(xù)多次榮獲北京市科技教育較高獎金鵬獎及藝術(shù)教育較高獎金帆獎。初高中孩子在畢業(yè)會考和北京市體育與健康診斷中多次獲得北京市先進名。

　　學(xué)科診斷

　　2014年全國中孩子英語能力診斷初中階段有11人獲得全國一等獎、27人獲得全國二等獎、19人獲得全國三等獎。

　　教師成績

　　教師品質(zhì)

　　2012年1月9日，郭涵校長獲得“金粉筆”年度人物獎。北京市優(yōu)秀校長、優(yōu)秀教育工作者，改革開放30年北京教育功勛人物，全國學(xué)校德育管理先進個人，全國十大推動讀書模范人物。曾獲首都“五一”勞動獎?wù)�，北京�?ldquo;三八”紅旗獎?wù)隆?/p>

　　嚴寅賢曾榮獲“全國教育系統(tǒng)勞動模范”、“全國優(yōu)秀教師”、“全國推動讀書十大模范人物”等品質(zhì)稱號。

　　孔繁華曾被評為海淀區(qū)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，優(yōu)秀班主任。

　　鄭燕莉曾榮獲“北京市先進個人”、“北京市中小學(xué)優(yōu)秀音樂教師”、“海淀區(qū)國家基礎(chǔ)教育課程改革實驗先進個人”、“海淀區(qū)藝術(shù)教育先進個人”、“海淀區(qū)藝術(shù)之星”稱號。

　　教師著作

　　嚴寅賢參編全國中小學(xué)教師繼續(xù)教育教材《教師能力概論》、人教社《語文》第3冊、選修教材《文章寫作與修改》。

　　孔繁華的論文《喚醒沉睡的心靈》獲全國中小學(xué)思想道德建設(shè)活動優(yōu)秀成果一等獎、《高中英語過程寫作行動研究》在全國中文核心刊物上發(fā)表并獲得北京市中小學(xué)外語教學(xué)科研論文評選一等獎;她的教學(xué)設(shè)計及課堂實錄獲北京市第五屆基礎(chǔ)教育英語教與學(xué)展示微格教學(xué)評比一等獎;還參與編寫或主編了人教社《新起點》英語教科書以及《新課標高中英語詞匯學(xué)習(xí)手冊》等的編寫工作。

　　鐘曉晨2000年主編《中孩子作文成功法—聯(lián)想和想象》;2001年編有《新思維精品作文—抒情暢想篇、理性評說篇》;2007年編《文學(xué)名著導(dǎo)讀》(再版)、《經(jīng)典古文閱讀迷津指點》;2010年參與編寫《普通高中語文課程分析與實施策略》。

　　學(xué)校品質(zhì)

　　截至2014年，學(xué)校獲得品質(zhì)稱號：北京市校園環(huán)境示范校，北京市科技教育示范校，北京市首批金鵬科技團，北京市電化教育優(yōu)類校，北京市藝術(shù)教育示范校，北京市首批金帆藝術(shù)團，全面育人辦有特色校，全面育人培養(yǎng)學(xué)科特長生顯著校，全國群眾性體育工作先進單位，全國優(yōu)秀家長學(xué)校。另外，學(xué)校還榮獲北京市科技教育較高獎金鵬獎，北京市藝術(shù)教育較高獎金帆獎，全國首批科技創(chuàng)新教育十佳學(xué)校。