孩子的英語不好的原因有哪些

2016-04-19 15:28:51 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

　　讓孩子成為老師

　　花一些時(shí)間，讓你的孩子當(dāng)你的老師，教你他/她所學(xué)的知識(shí)。

　　如果你稱呼孩子為老師的話，孩子們會(huì)很喜歡的。鼓勵(lì)他們?cè)诮淌诘倪^程中使用他們的玩具或者書籍作為道具。

　　比如說，如果這節(jié)課的內(nèi)容是學(xué)習(xí)字母“B”，你孩子可以教你如何發(fā)音，學(xué)習(xí)書寫B(tài)的大小寫，他們甚至可以用玩具或者他們的自行車(bicycle是以b開頭的單詞)來教你學(xué)習(xí)這個(gè)字母。

　　強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，按照孩子們說的去做，并且多多表揚(yáng)他們。對(duì)于孩子們來說，你故意說錯(cuò)某些單詞，然后讓他們?nèi)ゼm正，也是十分有趣的。

　　多聽! 多聽! 多聽!

　　盡可能聽英語，是學(xué)習(xí)正確發(fā)音和說出正確語句的關(guān)鍵。

　　我發(fā)現(xiàn)聽卡通故事，教育節(jié)目或是一些播客(廣播)是聽英語很好的方式。

　　你也可以在VIPKID聽到我們老師朗讀的故事。聽睡前故事對(duì)助力孩子們的知識(shí)有很大的幫助。給孩子讀故事或者和他們一起聽故事，是陪伴他們的一種很好的方式。

　　把所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到生活中

　　當(dāng)你看到外面的一只小鳥，你可以問孩子：“What do you see? (你看到了什么?)”或者你可以試著用我較喜歡的方式來問他：用一個(gè)錯(cuò)誤的句子。比如說，“Is that a monkey?(那是一只猴子嗎?)”

　　如果他們總是能用完整的句子回答你，而不是用像“yes”或者“no”這樣簡(jiǎn)單的句子，這樣是較好的。例如： “I see a bird(我看見了一只鳥)”“No! That’s not a monkey! That’s a bird! (不，那不是猴子!那是一只鳥!)”等等。

　　你還可以問他們，“What color the bird is?(鳥兒是什么顏色的?)”，“How many birds they see?(你看見了幾只鳥?)”這樣的問題。

　　試著把英語應(yīng)用到孩子生活的方方面面。這樣可以讓學(xué)習(xí)英語變成一件更好玩更有趣的事情，當(dāng)他們回答出正確答案的時(shí)候，他們也會(huì)感到很自豪。他們?cè)阶院�，就�?huì)越有動(dòng)力去學(xué)習(xí)。

　　我們應(yīng)該盡我們所能，讓孩子們的外語學(xué)習(xí)變得更加有趣好玩。能給孩子這樣好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，你已經(jīng)是非常棒的父母了。

　　孩子們的大腦就像是海綿，他們對(duì)新知識(shí)的吸收學(xué)習(xí)非�？�。幫助他們復(fù)習(xí)新學(xué)習(xí)的知識(shí)越多，他們學(xué)得會(huì)更牢固，為他們今后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)吧!

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