【高考查漏補(bǔ)缺】直播答疑總結(jié):英語復(fù)習(xí)之閱讀理解和完形填空

　　【高考查漏補(bǔ)缺答疑】英語作為一門重要的語言科目，在診斷中占有很大比重，很多同學(xué)都對“單詞應(yīng)該如何記憶”存在較多疑惑，并且“閱讀理解和完形填空應(yīng)該怎樣作答”也是很多同學(xué)們關(guān)心的問題，另有部分同學(xué)對英語成績?nèi)绾翁岣吆蛻?yīng)該如何寫作提出了相應(yīng)的問題，劉珊珊老師對此有針對性的進(jìn)行了解答，下面是對本次答疑情況的匯總，希望對同學(xué)們英語成績的有所幫助。

高考查漏補(bǔ)缺英語老師：劉珊珊

　　多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度獲得孩子及家長的認(rèn)可，也取得了諸多成績，大部分孩子能與老師默契配合，考入理想的學(xué)校，如：段同學(xué)考入人大附中，張同學(xué)考入八一中學(xué)，丁同學(xué)高考英語144分，王同學(xué)中考英語115分，譚同學(xué)從30多分到90多分，楊同學(xué)從50多分到80多分。

　　一、英語成績應(yīng)如何提高

　　問題1：我的成績100-110，怎么提高到120?在較后怎么考到130以上??

　　劉珊珊老師：飯一口一口吃，事一件一件做。先分析自己的情況，哪類題型丟分多又容易針對。制定周計(jì)劃，一周明確一個目標(biāo)，周末進(jìn)行情況總結(jié)和分析，是否完成既定目標(biāo)。

　　問題2：70多分有可能上百么?閱讀完型不好，丟分多

　　劉珊珊老師：背單詞吧，小姑娘。完形填空的選項(xiàng)詞中如果有生詞的，要優(yōu)先鞏固記憶。可以篩查歷年試題和近兩年一二模題中的選項(xiàng)詞，單獨(dú)摘錄出來優(yōu)先記熟。一般來說，完形高頻詞的數(shù)量在1000左右，遠(yuǎn)低于考綱詞的數(shù)量。對于其中一詞多義的情況，也要多加注意。閱讀的詞匯可以根據(jù)文章的主題來分類記憶，比如環(huán)保類、健康類、經(jīng)濟(jì)類、教育類等。

　　問題3：我剛背完3500個單詞，接下來在英語方面要干什么?

　　劉珊珊老師：先復(fù)習(xí)鞏固3500。背單詞是日常，每天都要拿出固定時間鞏固。然后針對題型的得分失分情況，重點(diǎn)突破自己的弱勢題型。較關(guān)鍵，調(diào)整好心態(tài)。淡定平和，從容不迫。

　　問題4：現(xiàn)在英語90分，提到110，有可能嗎

　　劉珊珊老師：一切皆有可能!你這個分?jǐn)?shù)段，優(yōu)先鞏固完形閱讀高頻詞，助力長難句理解，背誦一些作文范文或模板句。加油!

　　問題5：英語的在短期內(nèi)怎樣(在掌握足夠的單詞的情況下)

　　劉珊珊老師：詞匯量足夠的情況下，先整理一下語法體系，排查語法上的知識漏洞。然后就可以愉快地刷題了。歷年試題，近兩年一二模題，都做完了嗎?做完的話，可以考慮再做一遍，說不定有新的收獲。在解題時，尤其要注意不同題型的方法和技巧，積極反思和總結(jié)。加油!

　　問題6：老師，您好。我想問一下我聽力助力能力，閱讀不錯大概34左右。完形填空就比薄弱有時會錯78個。語法填空，短文改錯只能得一半的分，應(yīng)該怎么做?謝謝啦老師!

　　劉珊珊老師：短文改錯方法

　　1.掌握正確的改錯符號

　　2.常規(guī)情況下，每句只有一處錯。分析句子結(jié)構(gòu)，明確主謂賓或者主系表。

　　3.考查較多的是：固定搭配、時態(tài)、主謂一致、名詞單復(fù)數(shù)、介詞、代詞。

　　4.如果語法基礎(chǔ)不好，要想提高短文改錯分?jǐn)?shù)，搞題海戰(zhàn)術(shù)是必不可少的，因?yàn)閷?shí)踐出真知，做的題多了，自然就有感覺了，況且短文改錯中的錯誤類型就那么幾種，出錯頻率高的也就是那些常見的詞匯和短語。

　　5.題海戰(zhàn)術(shù)對于短文改錯來說固然重要，但更重要的是，我們要向做過的每一篇短文改錯要質(zhì)量，即“多亦求精”。每道題做完之后要有錯題相關(guān)知識點(diǎn)的積累和反思，確保下次不再出錯。反復(fù)錯的同類型知識點(diǎn)可以尋求老師和同學(xué)的幫助。"

　　問題7：高一該如何學(xué)習(xí)英語呢?

　　劉珊珊老師：高一的童鞋，還是好好夯實(shí)基礎(chǔ)，記牢課內(nèi)的單詞，建立完整的語法體系，有精力和能力就多讀多看原版材料(書籍、電影、音樂)。

　　問題8：聽力咋辦呢?

　　劉珊珊老師：多聽培養(yǎng)語感

　　問題9：怎樣猜畫線單詞的意思：

　　劉珊珊老師：猜詞題一般“三句以內(nèi)，必出答案。”上下文的范圍其實(shí)很窄，偶爾也會擴(kuò)展到整段，那就需要結(jié)合段落主旨來理解。上下文中的同義詞、近義詞或者反義詞都是你解題的依據(jù)。如果是似曾相識的詞，可以根據(jù)構(gòu)詞法來推測詞義;如果完全陌生，也可以當(dāng)做完形填空來解。

　　問題10：求英語聽力助力能力的技巧!總是會錯那么幾個……

　　劉珊珊老師：訓(xùn)練聽力有兩種：精聽和泛聽。針對高考來說，精聽就是聽試題，先按照診斷要求去做。在試音和絮叨中文的時候，抓緊時間審題，圈出問題的關(guān)鍵詞(往往就是特殊疑問詞)，這樣可以提醒自己有針對性地聽�？记耙部梢杂寐犛⑽母�、背課文等方法進(jìn)入英語思維狀態(tài)。較難的題，比如較后一組，更需要優(yōu)先審題。在做完之后，沒聽懂的句子反復(fù)去聽，三遍以上還沒聽明白就翻看聽力原文理解句意。也可以邊聽邊跟讀，讀上一遍印象更深刻。對于出錯的題，要反思錯因，確保做題的質(zhì)量。泛聽，可以是課文原文的錄音，也可以是高考考綱單詞的錄音;可以在睡前、洗漱時、上學(xué)放學(xué)途中等零碎時間聽。平時放松時，也可以多聽聽英文歌曲，還可以順便記下其中感興趣的單詞。

　　聽和讀是相關(guān)的。如果早自習(xí)有時間，可以多朗讀課文或者歷年試題的完形閱讀文章。朗讀過程中，注意重讀、弱讀、連讀、失去爆破等語音現(xiàn)象，自己讀得標(biāo)準(zhǔn)，聽到這樣的情況才能反映過來。"

你可能感興趣的文章

立即領(lǐng)取中小學(xué)熱門學(xué)習(xí)資料

年級: 一年級 二年級 三年級 四年級 五年級 六年級 初一 初二 初三 高一 高二 高三

學(xué)科: 語文 數(shù)學(xué) 英語 物理 化學(xué) 生物 地理 歷史 政治

點(diǎn)擊領(lǐng)取

*我們在24小時內(nèi)與您取得電話聯(lián)系