2016年高考文綜試題特點(diǎn)分析

2016-05-01 12:14:36 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

　　“文綜”重在考查孩子應(yīng)用中所學(xué)的政治、歷史、地理知識分析解決實(shí)際問題的能力，特別是考查綜合運(yùn)用能力。診斷以單學(xué)科內(nèi)部的綜合為主，多學(xué)科綜合為次�？v觀近三年來高考命題趨勢，歸納起來文綜試題有三大特點(diǎn)：

　　1、從命題情境來看，試題多從現(xiàn)實(shí)材料入手，創(chuàng)造新的命題情境，洋溢著濃厚的時(shí)代氣息。

　　2、從命題的立意看，突出能力立意，注重知識的綜合應(yīng)用。試題不拘泥于具體的知識點(diǎn)，而是內(nèi)容、方法和原理廣泛串聯(lián)起來，突出了對解決問題思路的宏觀整體認(rèn)識和把握。

　　3、從命題趨勢看，A.試題穩(wěn)定性高：結(jié)構(gòu)、題型、難易度比例、題量都比較穩(wěn)定;充分聯(lián)系生活和生產(chǎn)，更加注意知識遷移能力的考查;堅(jiān)決拋棄死記硬背，對一些歷史事件，地理事物重在理解其發(fā)生、發(fā)展、變化的規(guī)律和過程。B.試題信息圖表數(shù)據(jù)化，不僅是地理科、歷史科，政治科近年來圖表數(shù)據(jù)所占的比例也在逐年增大。C.時(shí)代感強(qiáng)，緊扣時(shí)代脈搏，不回避熱點(diǎn)焦點(diǎn)，但也不過分追求熱點(diǎn)焦點(diǎn)，試題關(guān)注人類社會和國家的發(fā)展，回顧近3年高考，這一趨勢愈顯突出。