北京高中英語資料

2016-05-06 12:04:38 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

　　目前2016年高考生正在緊張準(zhǔn)備著，為了方便同學(xué)們準(zhǔn)備，智康1對(duì)1高考頻道小編整理了北京高中英語資料，希望幫助大家，更多高考資訊也請(qǐng)關(guān)注智康1對(duì)1高考頻道。

　　北京高中英語資料：量詞

　　<例句>

　　Many hands make light work.

　　人多好辦事。

　　<語法分析>

　　有很多作定語的代詞和限定詞，尤其是不定代詞和相關(guān)限定詞，可以用來表示數(shù)量。量詞不是一種詞類，而是許多與數(shù)量有關(guān)的詞和短語。量詞的構(gòu)成有很多，如由“名詞+ of”可以構(gòu)成很多量詞，此外有各種數(shù)詞，某些與數(shù)量有關(guān)的形容詞、名詞、合成詞等都是量詞。還有某些與數(shù)量有關(guān)的詞組也可以作量詞。

　　<觸類旁通>

　　(1) None of us are surprised.

　　我們誰也不感覺到吃驚。

　　語法分析：作定語的代詞和限定詞，尤其是不定代詞和相關(guān)限定詞表示數(shù)量，可用作主語、賓語或介詞賓語等。

　　(2) She has a heap of trouble.

　　她有很多麻煩事。

　　語法分析：“名詞+ of”類型的量詞可以加在所修飾的詞前面。

　　(3) Numbers of people came to the meeting.

　　與會(huì)者人數(shù)很多。

　　語法分析：有些“名詞+ of”類型的量詞可用復(fù)數(shù)形式，以強(qiáng)調(diào)數(shù)量之多。

　　(4) He is just out to do a bit of shopping.

　　他只是出來買點(diǎn)東西。

　　語法分析：有些“名詞+ of”類型的量詞可以表示少量的。

　　(5) I need a ball of string.

　　我需要一團(tuán)線。

　　語法分析：有些“名詞+ of”類型的量詞與形狀有關(guān)。

　　(6) The road is 6 metres wide.

　　這條馬路有六米寬。

　　語法分析：有些形容詞與數(shù)量有關(guān)。

　　(7) The room is 10 feet in width.

　　房間寬10英尺。

　　語法分析：也有些名詞和in連用，表示數(shù)量。

　　<鞏固訓(xùn)練>

　　(1) _____ a little makes a mickle.

　　(2) A good many _____ them are beginners.

　　(3) We've had _____[quantity] of rain this summer.

　　(4) Have a spot _____ tea.

　　(5) She was sucking a _____ of coffee.

　　(6) A _____ of students asked to see the principal.

　　(7) A _____ of sheep blocked the road.

　　(8) A _____ of mosquitoes came over.

　　<參考答案>

　　(1) Many (2) of (3) quantites (4) of (5) stick (6) group (7) flock (8) could

北京高中英語資料

　　北京高中英語資料：時(shí)間狀語從句

　　三大從句是高中較重要的語法點(diǎn)，沒有“之一”。對(duì)于從句的考察貫穿高考英語試題的始終，從先進(jìn)個(gè)單項(xiàng)聽力，到較后的寫作。名詞性從句、狀語從句以及定語從句三者重要性不分伯仲。

　　但正如大家知道的，“三大”之一的狀語從句，種類繁多。時(shí)間、地點(diǎn)、原因、結(jié)果、條件、讓步、條件、比較、方式9種，基本上大家在經(jīng)歷了學(xué)校課堂的洗禮后，也都耳熟能詳。殊不知，這9種之中，對(duì)于高考來說，重要性的區(qū)別是很大的。考頻為證，以2006-2010年5年全國(guó)高考18個(gè)省市的19套卷子的單項(xiàng)選擇題為例，涉及到狀語從句的題目共有93道，其中時(shí)間狀語從句考到了24題，條件狀語從句26題。孰輕孰重，不多贅述。

　　與名詞性從句不同，狀語從句較簡(jiǎn)單也較直接的辦法就是牢固掌握相關(guān)連詞或者連詞詞組的中文意思。以時(shí)間狀語從句為例，需要掌握的連詞范圍如下：when/while/as/before/after/until/as soon as。

　　1、when: 做“當(dāng)……的時(shí)候”講，是個(gè)盡人皆知的意思，所以高考是不會(huì)考到的。相對(duì)的，會(huì)考到“突然，就在那時(shí)”的意思，用以表示從句動(dòng)作發(fā)生的突發(fā)性。

　　2010年全國(guó)II卷7題：

　　Tom was about to close the windows _____ his attention was caught by a bird.

　　A. when B. if C. and D. till

　　鑒于大家都看得明白，不多贅述。

　　2、while：當(dāng)初很多老師講的時(shí)候，告訴我們while和when的區(qū)別在于前者連接的主從句一定都用進(jìn)行時(shí)態(tài)，是不對(duì)的。而且，這更不是判斷二者區(qū)別的辦法。

　　正解：while在同做“當(dāng)……的時(shí)候”講時(shí)，側(cè)重表達(dá)主從句動(dòng)作的對(duì)比關(guān)系，翻譯成“而”字。

　　e.g. He has been a father of 2 babies while I'm still single.

　　2010年全國(guó)I卷25題：

　　Mary made coffee _____ her guests were finishing their meal.

　　A. so that B. although C. while D. as if

　　例句和試題都反復(fù)證明了不該在主從句時(shí)態(tài)上糾結(jié)，表示前后動(dòng)作的對(duì)比才是王道。

　　3、as：同做“當(dāng)……時(shí)”的時(shí)候，as更強(qiáng)調(diào)主從句動(dòng)作同時(shí)發(fā)生，譯作“一邊……一邊……”

　　e.g. As he works, he studies. 他半工半讀(一邊工作一邊讀書)。

　　4、before VS after: 這兩個(gè)連詞大家貌似很熟，但其實(shí)是歷年高考中大家較容易犯錯(cuò)的兩個(gè)連詞。例如可以試問自己下：before后面接先發(fā)生動(dòng)作后發(fā)生動(dòng)作?after后面接先發(fā)生后發(fā)生?我猜90%以上的各位至少會(huì)糾結(jié)10秒鐘以上的時(shí)間。

　　做此類時(shí)間狀語從句題的罩門就是摸清動(dòng)作發(fā)生的先后順序。所以牢記“‘前’(before)接后，‘后’(after)接前”這樣的口訣，可以瞬間解決問題。Plus: 關(guān)于這兩個(gè)連詞還有一個(gè)“損招”：大量的試題證明，只要4個(gè)選項(xiàng)中before和after同時(shí)出現(xiàn)，則一定從中二選一，沒有反例!

　　5、 until: 同樣也是一個(gè)高頻考點(diǎn)。大多數(shù)同學(xué)都認(rèn)識(shí)作“知道”講，而且相信很多同學(xué)對(duì)“not…until…”結(jié)構(gòu)作“直到……才……”講的這種說法耳熟能詳。但試題證明了：首先，高考中如果until成為正確項(xiàng)的時(shí)候，把“直到”的意思翻到句子中是翻譯不通的;而且，以下句為例：The baby won't stop crying until his mother tells him a story. 是譯作“小孩兒不會(huì)停止哭泣直到他媽給他講個(gè)故事”，還是“直到他媽給他講故事，孩子才停止哭泣”?這也是讓很多人頭大的問題。

　　綜上所述，給出正解：無論肯定句還是否定句，until的意思都是“過則反主”，即“過了從句所發(fā)生的動(dòng)作后，則發(fā)生與主句相反的動(dòng)作”。

　　上句正解：過了他媽給他講故事這個(gè)動(dòng)作時(shí)間，小孩兒就停止哭泣了，但主句說不會(huì)�？蓿赃x擇until。

　　6、as soon as: 這個(gè)連詞詞組就比較簡(jiǎn)單，譯為“一……就……”，沒啥技術(shù)含量，而且歷年試題中一定與as long as(只要)和as far as(就……而言)同時(shí)出現(xiàn)在選項(xiàng)中。

　　另外，做狀語從句的題目時(shí)，切忌直接將連詞的意思逐個(gè)帶回題目中翻譯，因?yàn)橥徽J(rèn)為是帶入翻譯較通順的選項(xiàng)，其實(shí)是強(qiáng)干擾項(xiàng)，這同樣也是絕大多數(shù)人選錯(cuò)的原因。相反的，拿到題目后先進(jìn)時(shí)間要做的是通過翻譯設(shè)空點(diǎn)前后的主從句，找出兩者之間的內(nèi)在邏輯關(guān)系(因果、時(shí)間等)，從而選擇表示相應(yīng)的邏輯的連詞或連詞詞組。

　　北京高中英語資料：現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)

　　一、現(xiàn)在完成進(jìn)行的基本用法

　　1. 現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)表示現(xiàn)在以前這一段時(shí)間里一直在進(jìn)行的動(dòng)作，這動(dòng)作可能仍在進(jìn)行，也可能已停止。如：

　　It has been raining since last Sunday. 自上周星期日以來就一直在下雨。

　　He's been watching television all day. 他看了一天電視了。

　　2. 現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)有時(shí)表示根據(jù)直接或間接的證據(jù)得出的結(jié)論。如：

　　She is very tired. She's been typing letters all day. 她很累了，她整天都在打信件。

　　Her eyes are red. She has been crying. 她眼睛紅了，她一直在哭。

　　二、現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)與現(xiàn)在完成時(shí)的區(qū)別

　　1. 現(xiàn)在完成時(shí)可以表示一個(gè)已經(jīng)完成的動(dòng)作，而現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)則表示一個(gè)正在進(jìn)行的動(dòng)作。如：

　　I have read the book. 我讀過這本書。

　　I have been reading the book. 我一直在讀這本書。

　　【注】有少數(shù)動(dòng)詞(如work, study, live, teach, stay等)在表示持續(xù)一段時(shí)間時(shí)用這兩種時(shí)態(tài)含義差不多(只是用現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)更強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的持續(xù)性)。如：

　　How long have you worked [been working] here? 你在這兒工作多久了?

　　I've lived [been living] here since 1988. 自1988年以來我就一直住在這兒。

　　2. 現(xiàn)在完成時(shí)通常只陳述事實(shí)，而現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)還可表示一種感情色彩。如：

　　I have waited for two hours. 我等了兩小時(shí)。(陳述事實(shí))

　　I have been waiting for two hours. 我等了兩個(gè)小時(shí)。(等得好辛苦)

　　3. 現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)通常用來談?wù)撦^短暫的動(dòng)作或情況，若要談?wù)摃r(shí)間延續(xù)較長(zhǎng)的動(dòng)作或情況或長(zhǎng)久性情況，則通常用現(xiàn)在完成時(shí)。如：

　　He has lived in Paris. 他(一直)住在巴黎。

　　He has been living in Paris. 他(目前)住在巴黎。(表暫時(shí)性)

　　4. 不用于進(jìn)行時(shí)態(tài)的動(dòng)詞通常也不用于現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)，但它們可以用于現(xiàn)在完成時(shí)。如：

　　I've only known her for two day. 我認(rèn)識(shí)她剛剛兩天。

　　They've been married for twenty years. 他們結(jié)婚已二十年了。

　　The war has lasted for a long time. 這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)持續(xù)了很長(zhǎng)時(shí)間。