北京小學(xué)英語學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)

2016-05-11 13:54:37 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

　　目前很多家長(zhǎng)已經(jīng)參與到孩子的英語學(xué)習(xí)過程中，也十分關(guān)心怎樣才能讓自己的孩子學(xué)好英語。小學(xué)英語是英語學(xué)習(xí)的啟蒙階段，很多孩子會(huì)感覺無聊，學(xué)習(xí)起來有困難，此時(shí)家長(zhǎng)更應(yīng)該要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。為了方便家長(zhǎng)帶著孩子們學(xué)習(xí)，下面智康小編就將北京小學(xué)英語學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)分享給大家，希望給大家?guī)硪欢ǖ膸椭?/p>

　　北京小學(xué)英語學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)一、要重態(tài)度、重參與、重努力程度、重交流能力

　　小學(xué)英語課程的評(píng)價(jià)應(yīng)重視孩子的態(tài)度、參與的積極、努力的程度、交流的能力等。通過觀察孩子的活動(dòng)(講故事、說歌謠、唱歌曲、表演對(duì)話或短劇等)、與孩子交流、孩子的自評(píng)、互評(píng)等活潑的方式進(jìn)行。小學(xué)高年級(jí)期末或?qū)W年診斷可采用口、筆試相結(jié)合的方式。口試主要考查孩子實(shí)際的語言應(yīng)用能力;筆試主要考查孩子聽和讀的技能以及初步的寫的能力。可采用等級(jí)制或達(dá)標(biāo)方法記成績(jī)。不應(yīng)對(duì)孩子按成績(jī)排隊(duì)或以此作為各種評(píng)比或選擇的依據(jù)。

　　北京小學(xué)英語學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)二、要重興趣、重成就感、重自信心

　　小孩子學(xué)習(xí)英語能否取得成功，很大程度上取決于學(xué)習(xí)的興趣，小學(xué)英語教學(xué)應(yīng)采取一切可能的方法，使他們喜歡學(xué)、樂于學(xué)。因此，教師要通過多種激勵(lì)的方式，如：獎(jiǎng)品激勵(lì)、任務(wù)激勵(lì)、品質(zhì)激勵(lì)、信任激勵(lì)和情感激勵(lì)等，激發(fā)孩子積極參與、大膽實(shí)踐，體驗(yàn)成功，有了成就感，就有了自信心。

　　北京小學(xué)英語學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)三、重環(huán)境、重頻率、重效率

　　小學(xué)英語課程的教學(xué)應(yīng)特別強(qiáng)調(diào)語言環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，應(yīng)充分利用和開發(fā)電視、錄音、錄像、光碟等多種媒體，豐富教學(xué)內(nèi)容，活躍教學(xué)氣氛，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)和真實(shí)的語言環(huán)境。根據(jù)記憶的規(guī)律，如果所學(xué)的新內(nèi)容不能及時(shí)復(fù)習(xí)，則會(huì)很快遺忘，相隔時(shí)間越長(zhǎng)，遺忘率越高。因此，小學(xué)開設(shè)英語，要采用高頻率、短課時(shí)的方式，助力每周四次安排教學(xué)活動(dòng)。

　　北京小學(xué)英語學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)四、重體驗(yàn)、重實(shí)踐、重參與、重創(chuàng)造

　　教育應(yīng)該是一種主動(dòng)的過程，必須通過主體的積極體驗(yàn)、參與、實(shí)踐，以及主動(dòng)地嘗試與創(chuàng)造，獲得認(rèn)知和語言能力的發(fā)展。特別是兒童具有模仿力強(qiáng)、求知欲強(qiáng)、記憶力好、心理負(fù)擔(dān)輕、表現(xiàn)欲和創(chuàng)造精神強(qiáng)等特點(diǎn)，這正是小孩子學(xué)習(xí)英語的優(yōu)勢(shì)所在。然而，他們的理解能力相對(duì)較弱，注意力不易集中，不喜歡單調(diào)的重復(fù)和機(jī)械的訓(xùn)練等。如果我們要孩子學(xué)習(xí)和理解語言的知識(shí)，背語音和語法的規(guī)則，就忽視了孩子學(xué)習(xí)語言的優(yōu)勢(shì)，不少孩子因?yàn)閷W(xué)不會(huì)音標(biāo)或不喜歡語法或記不住單詞而掉隊(duì)，進(jìn)而放棄英語學(xué)習(xí)。因此，小學(xué)英語課程必須從孩子的心理和生理的特點(diǎn)出發(fā)，遵循語言學(xué)習(xí)的規(guī)律，從改變孩子的學(xué)習(xí)方式入手，通過聽做、說唱、玩演、讀寫和視聽等多種活動(dòng)方式，達(dá)到培養(yǎng)興趣、形成語感和提高交流能力的目的。

　　北京小學(xué)英語學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)五、重語感、重語音語調(diào)基礎(chǔ)、重交流能力

　　學(xué)校和教師應(yīng)積極創(chuàng)造條件，提供良好的語言環(huán)境和設(shè)備，通過提供大量的感知、體驗(yàn)、模仿等實(shí)踐活動(dòng)，幫助孩子形成初步的語感。語音語調(diào)的學(xué)習(xí)包括發(fā)音、重音、語調(diào)、節(jié)奏和語流等多方面，要防止以單音準(zhǔn)確為目的的教學(xué)，要通過多聽、多模仿，在有意義的語境中進(jìn)行訓(xùn)練，奠定語音語調(diào)的基礎(chǔ)。要培養(yǎng)孩子交流能力就要?jiǎng)?chuàng)設(shè)交流的情景，使孩子通過交流發(fā)展交流的能力。

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