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書面表達是考查孩子英語綜合水平的一個重要途徑,很多孩子英語口語好,卻無法寫好英語作文,F(xiàn)將寫好小學(xué)英語作文的重要要素總結(jié)如下:
1、格式:拿到作文題,一定要把握好題目的要求,看清是哪種類型的題目,確定好相應(yīng)的格式。
常考的題如日記,日記的格式就是需要在先進行左方頂格寫上日期和星期,右方寫上天氣,然后再開始寫正文。需要提醒大家的是,日記基本上都是描寫已經(jīng)發(fā)生過的事情,所以孩子們注意一定要用一般過去時哦!
還有一類?嫉淖魑念}型就是書信,書信的格式更需要大家注意:
3rdApril2008
DearMr。I
Howareyouthesedays?Iwillgotoshanghaiformyholiday。
Yourstruly,
Nancy
2、語法:這是現(xiàn)在孩子們在英語寫作中丟分較多的一項。
(1)寫完作文后要記得檢查:語法知識需要靠我們平時一步步積累,但是孩子們要注意在寫完作文之后一定要細心檢查自己的作文,一些學(xué)過的語法點不要再錯了。
(2)避免使用自己拿不準的句子:很多孩子喜歡用長句、復(fù)合句等?墒怯謱@些句子掌握得不是很牢固,所以很容易出錯。一切拿不準的詞和句子,都應(yīng)該使用自己會的簡單句和簡單詞,這樣才能給考官留下好印象。
3、詞匯:如果在文章中能夠正確使用一些高級詞匯和詞組,而不再是簡單詞匯,這會讓老
師耳目一新。例如:如果要孩子們來寫holiday。很多孩子們一開始就會寫Iwentto……lastyear。用went就很大眾化了,但是如果用takeatrip這個詞組就會顯得你的英語水平跟其他人不一樣了!對于詞匯這個點,我向孩子們提兩點建議:
(1)詞匯需要平時積累,但是大家積累的時候一定要注意靈活使用學(xué)過的詞。大家已經(jīng)學(xué)過很多詞組和單詞了,可是大家都不會拿出來用,原因就是在于大家學(xué)的時候只記得了它的意思,沒有認識該怎么使用,該在什么情況下使用。所以大家以后學(xué)習(xí)詞匯的時候一定要翻翻詞典學(xué)習(xí)例句,自己也拿來造個句子,要知道自己以后該怎么用。
(2)學(xué)習(xí)語言并不是紙上談兵,訓(xùn)練寫作也應(yīng)該要多加訓(xùn)練。熟能生巧,練得多了,自然也就會知道什么時候用什么詞,該怎么寫作文了。
4、書寫:這一點看似不重要,卻較影響老師對你作文的整體評價。我們不要求要做到美觀,但那是一定要整潔、認真。這樣老師也能很快讀懂你的文章,更能對你作文產(chǎn)生好的印象。
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