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期末診斷:小學語文高效復習方法
語文:
一、以課本為基礎(chǔ)
1、要認真地把課本通一遍,把該掌握的字、詞、段等基礎(chǔ)知識打牢。
A把易錯的生字整理出來,進行重點訓練;B重點多音字;C背誦段落復習檢查;D古詩、積累運用的背、寫。
2、進行歸納整理。如把學過的人物進行總體概括;把學過的修辭歸納總結(jié);把學過的表達方法進行總結(jié)。
3、拓展。如古詩,要進行橫向縱向的拓展。作者、類型等都是拓展的方向。寫春、夏、秋、冬、送別、懷鄉(xiāng)等古詩。成語歸類訓練。寫景、寫人、含數(shù)字、動物、相近、相反詞等。
二、分題型進行訓練
不能撒大網(wǎng),要抓重點題型,做到舉一反三。注重效果,不搞題海戰(zhàn)術(shù)。
三、作文訓練
注重類型訓練。注意題材要結(jié)合孩子生活實際,結(jié)合社會實際。多寫生活作文、社會作文、問題作文。作文訓練引導孩子運用學過的名言、古詩、警句、歌詞等,做到語言訓練和知識運用相結(jié)合。注意作文題目的設(shè)計訓練。
總之,緊張的復習工作已經(jīng)全面展開,我們將以孩子為主體,一切從實際出發(fā),讓所有的孩子都有不同的進步與提高,順利完成小學階段的學習任務(wù),并為今后的學習打下良好的基礎(chǔ)。
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