學(xué)好數(shù)學(xué)有哪些方法

2016-06-05 09:59:14 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

　　學(xué)好數(shù)學(xué)有哪些方法

　　學(xué)好數(shù)學(xué)的方法其實(shí)跟讀其他科目沒(méi)太大差別，流程上可區(qū)分為六個(gè)步驟：

　　以下就每一個(gè)步驟提出應(yīng)注意事項(xiàng)，提供家長(zhǎng)和同學(xué)們參考。

　　1. 預(yù) 習(xí)

　　在課前把老師即將教授的單元內(nèi)容瀏覽一次，并留意不了解的部份。

　　2. 專(zhuān)心聽(tīng)講

　　(1)新的課程開(kāi)始有很多新的名詞定義或新的觀念想法，老師的說(shuō)明講解少有比同學(xué)們自己看書(shū)更清楚，務(wù)必用心聽(tīng)，切勿自作聰明而自誤。

　　若老師講到你早先預(yù)習(xí)時(shí)不了解的那部份，你就要特別注意。

　　有些同學(xué)聽(tīng)老師講解的內(nèi)容較簡(jiǎn)單，便以為他全會(huì)了，然后分心去做別的事，殊不知漏聽(tīng)了較精彩較重要的幾句話(huà)，那幾句話(huà)或許便是日后測(cè)驗(yàn)時(shí)答錯(cuò)的關(guān)鍵所在。

　　(2)上課時(shí)一面聽(tīng)講就要一面把重點(diǎn)背下來(lái)。定義、定理、公式等重點(diǎn)，上課時(shí)就要用心記憶，如此，當(dāng)老師舉例時(shí)才聽(tīng)得懂老師要闡述的要義。

　　待回家后只需花很短的時(shí)間，便能將今日所教的課程復(fù)習(xí)完畢。事半而功倍。只可惜大多數(shù)同學(xué)上課像看電影一般，輕松地欣賞老師表演，下了課什麼都不記得，白白浪費(fèi)一節(jié)課，真可惜。

　　3. 功課訓(xùn)練

　　(1) 整理重點(diǎn)

　　有數(shù)學(xué)課的當(dāng)天晚上，要把當(dāng)天教的內(nèi)容整理完畢，定義、定理、公式該背的一定要背熟，有些同學(xué)以為數(shù)學(xué)著重推理，不必死背，所以什麼都不背，這觀念并不正確。一般所謂不死背，指的是不死背解法，但是基本的定義、定理、公式是我們解題的工具，沒(méi)有記住這些，解題時(shí)將不能活用他們，好比醫(yī)師若不將所有的醫(yī)學(xué)知識(shí)、用藥知識(shí)熟記心中，如何在先進(jìn)時(shí)間救人。很多同學(xué)數(shù)學(xué)考不好，就是沒(méi)有把定義認(rèn)識(shí)清楚，也沒(méi)有把一些重要定理、公式”完整地背熟。

　　(2) 適當(dāng)訓(xùn)練

　　重點(diǎn)整理完后，要適當(dāng)訓(xùn)練。先將老師上課時(shí)講解過(guò)的例題做一次，然后做課本題目，行有余力，再做參考書(shū)或任課老師所發(fā)的補(bǔ)充試題。遇有難題一時(shí)解不出，可先略過(guò)，以免浪費(fèi)時(shí)間，待閑暇時(shí)再作挑戰(zhàn)，若仍解不出再與同學(xué)或老師討論。

　　(3) 訓(xùn)練時(shí)一定要親自動(dòng)手演算。很多同學(xué)常會(huì)在診斷時(shí)解題解到一半，就接不下去，分析其原因就是他做訓(xùn)練時(shí)是用看的，很多關(guān)鍵步驟忽略掉了。

　　4. 測(cè)驗(yàn)

　　(1) 考前要把診斷范圍內(nèi)的重點(diǎn)再整理一次，老師特別提示的重要題型一定要注意。

　　(2) 診斷時(shí)，會(huì)做的題目一定要做對(duì)，常錯(cuò)誤的同學(xué)，盡量把速度放慢，移項(xiàng)以及加減乘除都要小心處理，少使用“心算” 。

　　(3) 診斷時(shí)，我們的目的是要得，而不是作學(xué)術(shù)研究，所以遇到較難的題目不要硬干，可先跳過(guò)，等到試題中會(huì)做的題目都做完后，再利用剩下的時(shí)間挑戰(zhàn)難題，如此便能將實(shí)力完全表現(xiàn)出來(lái)，達(dá)到較優(yōu)秀的演出。

　　(4) 診斷時(shí)，容易緊張的同學(xué)，有兩個(gè)可能的原因：

　　a. 準(zhǔn)備不夠充分，以致缺乏信心。這種人要加強(qiáng)試前的準(zhǔn)備。

　　b. 對(duì)得分預(yù)期太高，萬(wàn)一遇到幾個(gè)難題解不出來(lái)，心思不能集中，造成分?jǐn)?shù)更低。這種人必須調(diào)整心態(tài)。不要預(yù)期太高。

　　5. 偵錯(cuò)、補(bǔ)強(qiáng)

　　測(cè)驗(yàn)后，不論分?jǐn)?shù)高低，要將做錯(cuò)的題目再訂正一次，務(wù)必找出錯(cuò)誤處，修正觀念，如此才能將該單元學(xué)的更好。

　　6. 回想

　　一個(gè)單元學(xué)完后，同學(xué)們要從頭到尾把整個(gè)章節(jié)的重點(diǎn)內(nèi)容回想一遍，特別注意標(biāo)題，一般而言，每個(gè)小節(jié)的標(biāo)題就是該小節(jié)的主題，也是較重要的。將主題重點(diǎn)回想一遍，才能完整了解我們?cè)趯W(xué)些什麼東西。