2016年高考古詩詞鑒賞命題解析

2016-06-07 15:12:05 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

　　2016年古詩詞部分考查了陸游的紀游詩《西村》，表現(xiàn)了陸游對西村自然美景的喜愛�？忌鷮﹃懹伪容^了解，文本難度較低。本次詩詞鑒賞考查鞏固并完善了2015年高考古詩詞命題成果，考查名家名作，不偏不怪，重點突出，試題結(jié)構(gòu)和難度穩(wěn)定，同時有些題目呈現(xiàn)了新意。

　　首先，從命題的思路上，按照《診斷說明》的要求，從思想內(nèi)容和評價鑒賞兩個方面進行命題，這是孩子比較熟悉的命題方式，容易消除做題的緊張感，非常便于孩子上手。

　　其次，從材料的選擇上，基本上遵循了考查傳統(tǒng)名篇或者名家作品的路子，體現(xiàn)了對價值觀的重視和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承。2013年考查李白的《古風(fēng)》，2014年考查杜甫的《奉陪鄭駙馬韋曲》，2015年考查蘇軾的《醉翁操》，而2016年考查了陸游的記游詩《西村》。這些作家都是孩子耳熟能詳?shù)拿�，孩子可以知人論世，從而降低了試題的難度，同時也達到了考查中華傳統(tǒng)文化的目的。尤其今年主觀題考查與陸游的另一首紀游詩《游山西村》內(nèi)容上的比較，其中名句“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”也是對孩子價值觀的。

　　再次，從題型的設(shè)置上，基本按照2015年命題的思路進行。先進題考查詩歌內(nèi)容，第二題考查詩歌手法，都是選擇題，與2015年高考如出一轍，整體難度不大，但也很好地考查了孩子對古詩詞的基本鑒賞能力。第三題為主觀題，與陸游的另一首紀游詩《游山西村》比較內(nèi)容上的相同點和不同點。這與2015年的主觀題命題方式基本一致，孩子感覺會比較熟悉。第四題為默寫，設(shè)置了6分古詩文默寫，考查了《桃花源記》、《書憤》、《登高》等篇目，與去年比較，呈現(xiàn)出了新意。先進小題基本是記憶考查，與往年相似，但第二小題就需要孩子的理解了，孩子需要通過理解《書憤》中“對抗金歷史的回憶”才能找出答案，而第三小題還需要了解關(guān)于詩歌的文體知識，即律詩的對仗方面的知識，否則就有可能誤寫，這是今年詩歌命題明顯有新意的地方，可以說，這是真正的理解性默寫。