2016年小學(xué)銜接誤區(qū)和重要性解析

2016-06-29 15:26:21 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

　　2016小初銜接重要性和主要誤區(qū)，家長們注意了，網(wǎng)絡(luò)收集僅供參考。

　　1、小初銜接的重要性

　　對于新升入初中的孩子們，因沒有重視小學(xué)的銜接從而產(chǎn)生不適應(yīng)的例子比比皆是，主要的類型有：

　　先進(jìn)，對初中新環(huán)境的不適應(yīng)，尤其是到一個(gè)新的學(xué)校、接觸新的老師、同學(xué)，難免會(huì)出現(xiàn)排斥的現(xiàn)象；

　　第二，對學(xué)習(xí)內(nèi)容的不適應(yīng)，升入初中后，學(xué)習(xí)科目明顯增多，課程量也明顯加大，許多孩子對這種突然的“量變”感到很不爽，甚至?xí)霈F(xiàn)厭學(xué)的心理；

　　第三，對思維方式的轉(zhuǎn)變不適應(yīng)，一些小學(xué)的牛蛙們初中數(shù)學(xué)成績突然下降，多數(shù)是因?yàn)檫^分依賴小學(xué)的思維方式，如果思維方式不轉(zhuǎn)變，初一可能相差不大，越往后就會(huì)越來越吃力，家長們一定要重視。

　　對付這些“不適應(yīng)”，我們要做的就是對初中的學(xué)習(xí)狀況有一個(gè)簡單的了解，優(yōu)先準(zhǔn)備，做好銜接，一定要重視到小學(xué)銜接學(xué)習(xí)是非常必要的，孫子兵法中提到，知己知彼，百戰(zhàn)不殆，放在小學(xué)上，再合適不過。

　　2、小初銜接的主要誤區(qū)

　　近幾年，越來越多的成都家長開始重視小初銜接，這是一個(gè)非常好的現(xiàn)象。然而，每個(gè)人的小學(xué)只有一次，沒有經(jīng)驗(yàn)者往往會(huì)陷入各種誤區(qū)，下面總結(jié)前人的錯(cuò)誤，以警醒后來人。小初銜接主要錯(cuò)誤觀點(diǎn)如下：

　　先進(jìn)、不用小初銜接，進(jìn)入初中走一步看一步。

　　第二、全國數(shù)學(xué)邀請?jiān)\斷、小學(xué)診斷結(jié)束了，終于松了一口氣，小初銜接雖然很重要，但是先玩一個(gè)月再來吧；

　　第三、小初銜接就是報(bào)個(gè)班，把初中的知識預(yù)習(xí)一下就可以了；

　　第四、萬惡的小學(xué)數(shù)學(xué)折磨我這么多年，進(jìn)入初中看中考，終于可以不學(xué)小學(xué)數(shù)學(xué)了；

　　第五、小初銜接就是給孩子選一個(gè)較難的體系，那么在初中就可以繼續(xù)保持優(yōu)勢了；

　　第六、小初銜接就是早點(diǎn)學(xué)習(xí)初中知識，主要是孩子的事情；

　　第七、小學(xué)是成都競爭較激烈的診斷，之后中考和高考競爭壓力會(huì)小很多。