高三語文學不好怎么辦

2016-07-12 15:08:12 　來源：網(wǎng)絡整理

　　高三了，語文成績還是不好，平時也不怎么花時間去學，即使學了也沒什么效果，特別郁悶。怎樣才能提高語文這科呢，一些過來人為大家支招高考語文復習，希望高三孩子參考這些語文學習方法，并通過自己的努力切實提高高三語文能力，逐步提高語文成績。

　　語文：閱讀+與老師交流做題的思路、思考切入點等。語文這下一改革真不知從何下手，按照以往的題目做，不是那個思路，現(xiàn)在再培養(yǎng)語文功底也來不及，多看時事類的評論應該有點用。語文分為，基礎、閱讀、作文三大塊。如果是高中的話會有一篇課外文言文閱讀，一道古詩鑒賞，大閱讀是散文，一般從高二開始作文為議論文寫作。

　　語文怎么辦?由于時間短，語文補習不太容易見效，因為語文考你的是平時的積累。但由于語文分高，也要補，建議補習語文時側重點放在語基上，爭取語基部分不丟分或少丟分，不要把補習的時間太多的放在語文寫作上，寫作不是靠補習補上的，因為寫作完全靠你的是平時的基本功，好在寫作的成績不太出現(xiàn)大起大落的問題，寫的再好也不容易得助力能力，寫的再差也不容易得較低分，得較差分比得較還難。大部分考生還是在38~45分之間，這樣如果語基部分扣分不多，高考語文成績應該在120~130分之間，這樣的成績是可以接受的。只要助力語文成績不太離譜，好孩子中就容易得不錯的高考成績。

　　高三語文不好，先從老師那里了解一下是哪一部分不好，是基礎部分、寫作，還是其它?基礎部分比較好補，讓孩子多背，多記，但是寫作，古文等，就需要提高了。我們是在孩子一摸后才發(fā)覺不妙的，采用的方法是上網(wǎng)課，隨時看，二摸提高了12分，然后請了家教到家里上課，雙管齊下，孩子依然有時間就聽網(wǎng)課。較后高考時，語文考了126分，成了歷史上的較。

　　語文基礎知識部分，就是下功夫了，字音字形、成語、短語、病句等等，文言文高一高二一定要把課內(nèi)的文言文學牢固，實詞、虛詞、句式、語法等，因為雖然診斷考課外的文章，但是，涉及到的內(nèi)容都是源于課內(nèi)。古詩同樣如此。

　　散文閱讀的話，先想想自己的問題是什么，是讀不懂文章?還是不會答題方法?亦或是表達的問題?然后，整理歸納常見的題型的答題套路，當然，有了這個套路不代表就能答對題，需要靈活運用才可以。常見題型有表格題，含義題，賞析題，作用題以及文章內(nèi)容本身的理解題，含義題，賞析題，作用題是有答題套路的，而表格和文章本身的理解是需要在文中歸納、篩選、概括答案的，可以做一些典型的題，通過對照答案，整理一下思路，找找自己的問題

　　議論文寫作，議論文有三要素，論點論據(jù)和論證過程，所以高考作文評判標準自然就是論點明確，內(nèi)容豐富(對應的是論據(jù)這個點)，思路清晰(論證過程)，語言多樣且有說服力。那平時訓練的時候就在這幾個方面下功夫就可以了。學會利用范文，不是照抄，而是分析并學習范文的寫作思路，語言等等，進而形成自己的寫作風格。至于寫作素材，不僅要積累，更要及時整理，不然用的時候想不起來。