高考物理成績(jī)提高方法

2016-07-12 15:19:23 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

　　1、從基礎(chǔ)開始

　　做什么事情都是從基礎(chǔ)開始的，學(xué)習(xí)物理也不例外。想要在高考中取得，打好物理基礎(chǔ)是必不可少的前提。也就是說(shuō)，只有在孩子本身具備了一定的物理知識(shí)之后，才可以考慮如何在高考中取得的問(wèn)題。否則，連思考這個(gè)問(wèn)題的資格都沒(méi)有!那么，作為物理教師，首先要做的，就是將教材中的東西有效地播撒到孩子那里。有效的教學(xué)其根本在于教學(xué)方法。孩子較不缺少的是韌勁以及興趣。只有用活躍的課堂氣氛，精彩的課堂教學(xué)，才能夠有效傳授知識(shí)，才能夠談及高考得取。

　　2、重視細(xì)節(jié)問(wèn)題

　　千里之堤潰于蟻穴，再微小的事物總會(huì)因它的存在而產(chǎn)生影響。物理學(xué)科中的“蟻穴”便是那多種多樣的壞習(xí)慣，學(xué)習(xí)中的、解題中的。尤其是那丟三落四的缺點(diǎn)，比如丟個(gè)單位、少個(gè)小數(shù)點(diǎn)，以如此典型的不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度來(lái)對(duì)待物理學(xué)科定是無(wú)法取得好成績(jī)的。

　　3、作答要規(guī)范

　　分?jǐn)?shù)是由答案換算而來(lái)。答案的規(guī)范性則帶來(lái)不少附加分?jǐn)?shù)。首先，一份規(guī)范的答案能夠給閱卷者帶來(lái)賞心悅目的感覺(jué)，即使答案是錯(cuò)誤的，也不會(huì)讓人產(chǎn)生厭煩感。如此才能使得閱卷者在整個(gè)閱卷過(guò)程中保持公平客觀地評(píng)判。此外，答案的規(guī)范能夠使得孩子因?yàn)榱己玫慕忸}習(xí)慣而提高解題效率。所謂按部就班，其主要目的便是在解題過(guò)程中，倘若出現(xiàn)絆腳石，能夠及時(shí)地查出某個(gè)環(huán)節(jié)是否出錯(cuò)，從而助力解決難題。

　　但是，如若解題不規(guī)范，遇到了此種情況，則是手忙腳亂，很難找到出問(wèn)題的那個(gè)點(diǎn)。大大地延長(zhǎng)了解題時(shí)間，這在高考中，少有是巨大的麻煩。較后，答案的規(guī)范直接影響分?jǐn)?shù)。有些時(shí)候，少寫一些解釋說(shuō)明，那么就會(huì)扣分。有些時(shí)候，少加一個(gè)單位符號(hào)，也會(huì)扣分。還有些時(shí)候，只是多寫出一些看似已經(jīng)知道的東西卻能再得到些許分?jǐn)?shù)。所以，答題的規(guī)范性對(duì)于物理高考的重要性不言而喻了!

　　4、合理分配診斷時(shí)間

　　高考是一定時(shí)間內(nèi)的診斷。有些試題，孩子能夠在其他時(shí)間花大量時(shí)間來(lái)解決，但是高考中不行。在這里，時(shí)間不是金錢，而是分?jǐn)?shù)。如何有效的安排解題時(shí)間，則是很大的學(xué)問(wèn)。它直接影響了孩子所會(huì)知識(shí)的有效發(fā)揮。物理試題主要由選擇題和實(shí)驗(yàn)、問(wèn)答題組成。試題不多，但是相對(duì)給我們的時(shí)間也不是很充裕。解題還是應(yīng)該從選擇題開始。因?yàn)槌鼍砹?xí)慣多是由易入難，前面的選擇題考的都是基本知識(shí)，相對(duì)難度可謂較低，所以孩子要應(yīng)該盡快且準(zhǔn)確的得出答案。而且由容易處入手，容易建立信心和培養(yǎng)解題靈感。然而，順暢解題僅僅是理想狀態(tài)下的情況。

　　不少孩子肯定在選擇題這一關(guān)就會(huì)遇到“攔路虎”。這個(gè)時(shí)候，孩子應(yīng)該學(xué)會(huì)放棄，因?yàn)樵囶}不怕沒(méi)有試題做，就怕做不完。所以應(yīng)該跳過(guò)這道題，直接向下進(jìn)行，后面的壓軸題則是需要更多時(shí)間的。物理的壓軸題多是若干個(gè)知識(shí)點(diǎn)串聯(lián)的試題，其要求孩子的綜合素質(zhì)相對(duì)較高。然而，一些題目的前兩問(wèn)還是較為簡(jiǎn)單的，不少的孩子稍稍費(fèi)些時(shí)間還是可以做出來(lái)的。如果分配時(shí)間合理，甚至可以沖擊后面較難的問(wèn)題。如同數(shù)學(xué)一樣，一步步來(lái)，不能簡(jiǎn)單放棄。只有明確了答題目標(biāo)，才能避免浪費(fèi)時(shí)間。那么，通卷了一遍之后，再回來(lái)解決之前遺留的“攔路虎”，只是如果可以，那么盡力避免回頭再來(lái)或者死盯某一題不放而耽擱時(shí)間。

　　診斷中的一分一秒都是至關(guān)重要的。所以挑選出較弱的“攔路虎”吃下，也是一門學(xué)問(wèn)。這個(gè)時(shí)候，就要選擇那些常見(jiàn)類型的以及先進(jìn)次閱卷時(shí)有些眉目的來(lái)攻克。盡量避免選擇那些生僻的題型，甚至覺(jué)得實(shí)在做不出來(lái)，要及時(shí)放棄，避免做無(wú)用功，更耽誤寶貴時(shí)間。

　　5、掌握答題技巧

　　合理的時(shí)間分配便是一種診斷技巧。而診斷技巧的另一組成——答題技巧，孩子則更應(yīng)該注重。其主要表現(xiàn)便是分析試題。想要從題目中找出有用的東西，一定要認(rèn)真細(xì)致，甚至咬文嚼字。因?yàn)橐粋€(gè)字或許決定了不同的情形，比如“不少于”、“即將”之類的詞，一定要著重推敲，挖出潛在的信息。當(dāng)然，更要努力做到排除干擾，題目中的有些條件是故意拿出來(lái)迷惑答題者的，這個(gè)時(shí)候更要要求孩子細(xì)心。當(dāng)然，這答題技巧在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中方可養(yǎng)成。臨時(shí)抱佛腳斷然不能成事。

　　6、調(diào)節(jié)好診斷情緒

　　所謂“金玉其外，敗絮其中”，外部工作做得再好，也無(wú)法遮掩內(nèi)部的不良因素。而縱貫古今，內(nèi)因似乎才是影響事物發(fā)展的主導(dǎo)因素。診斷心理，則是影響高考得分的內(nèi)因。它直接影響孩子水平的發(fā)揮，可能會(huì)優(yōu)選，也可能是百分之五十。所以，孩子本身要建立平常心和自信心。有時(shí)候遇到容易的題，孩子可能會(huì)略顯毛躁，還會(huì)出現(xiàn)粗心大意的老毛病。有時(shí)候，遇到難題時(shí)，幾經(jīng)周折，卻未能得出答案，于是心里惶惶，甚至頭腦空白，直接影響后面的發(fā)揮和時(shí)間的利用。所以建立平常心和自信心尤為重要，只有戰(zhàn)勝了自己，才能去攻克難題，才能創(chuàng)造未來(lái)。

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