小學(xué)英語閱讀理解方法

2016-07-12 16:34:09 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

　　小學(xué)英語診斷中，閱讀理解是好的得分點(diǎn)也是孩子容易犯錯(cuò)的扣分點(diǎn)，對(duì)閱讀理解首先要把基本的一下3點(diǎn)步驟和次序牢記心中：

　　1、在診斷中(做閱讀時(shí))解題需要三個(gè)步驟，分別是：讀問題;讀原文;挑選項(xiàng)。

　　2、重要性依次是：讀問題→挑選項(xiàng)→讀原文。

　　3、診斷時(shí)操作的順序是：先讀問題，再讀原文，較后挑選項(xiàng)

　　以下依次講解每個(gè)步驟的操作方法：

　　一、讀問題(做閱讀較重要的一個(gè)步驟。如果連問題都讀不懂，肯定做不對(duì)題)

　　把問題分為兩類：

　　1、需要記住的問題：凡是問題中涉及到原文具體內(nèi)容信息的問題，記住問題中的原文信息;重點(diǎn)放在記時(shí)間，地點(diǎn)，大寫的詞或者名詞上(原因：名詞在文中不容易改變)。要記的信息，能讀懂的盡量讀懂，實(shí)在讀不懂的記長相，記中文就可以。記信息的目的是為一會(huì)兒讀原文做準(zhǔn)備(讀原文時(shí)主要的目的在于找出問題中記住的內(nèi)容信息，對(duì)映處即為問題答案所在位置)，并且在讀文章前先對(duì)文章內(nèi)容有一個(gè)大概的了解。

　　2、不需要記住的問題：?jiǎn)栴}中沒有涉及到原文具體內(nèi)容的(換句話說就是不能用原文中某一處信息作答的題目)此類的問題有：主旨題(mainidea)，中心思想題(Fromthetext，wecanlearnthat…)，作者態(tài)度題(Thewriterwantstotellus…_)和判斷對(duì)錯(cuò)題。針對(duì)此類問題，讀文章前，重點(diǎn)放在含有原文內(nèi)容信息的題目上，一會(huì)兒做題時(shí)也是先做劃的題目，再做不劃的題目

　　二、讀原文

　　1、讀原文的主要目的：劃出解題所需要的內(nèi)容信息，包括：剛才讀問題時(shí)腦中記的原文信息(把問題中所問的東西在文中找出來);轉(zhuǎn)折詞：but，however，although，though;重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的詞或是少有化的詞：none，only，all，everything，must，always;數(shù)字及序數(shù)詞。讀出整篇文章的大概方向及圍繞著什么東西說的。

　　2、開始讀文章

　　讀文章總則：從頭到尾讀，讀時(shí)腦中反映中文意思，但是按照英文單詞出現(xiàn)順序接受信息。讀的重點(diǎn)放在文章的段首句，轉(zhuǎn)折句和整篇文章的較后幾句。

　　三、解題

　　1、先做文中劃出對(duì)映信息的題目

　　先進(jìn)步：關(guān)注問題問的是什么?(問什么答什么)

　　第二步：準(zhǔn)確答案所在位置(在讀原文時(shí)中，我們已經(jīng)在原文中劃出問題中出現(xiàn)的具體內(nèi)容。但劃的那句話一定就是答案嗎?不一定。50%題目答案出在所劃定的那句里，但不是所有的情況都是這樣。因此，文章中劃的地方表明答案就在附近，但不一定就是劃的那句)。

　　第三步：根據(jù)找到的準(zhǔn)確信息為依據(jù)，看四個(gè)選項(xiàng)哪個(gè)和準(zhǔn)確信息較像，選哪個(gè)。

　　2、做完所有的劃出對(duì)映信息的題目后，再做不劃的題目

　　3、選擇答案的思路--答案是比出來的

　　每道題都要把四個(gè)選項(xiàng)通過對(duì)比得到答案。答案沒有對(duì)的，只有更好的。(拋開對(duì)不對(duì)的判斷思路，是因?yàn)椴磺笾来鸢钢詫?duì)的原因，選一個(gè)答案只是因?yàn)樗绕渌娜齻€(gè)更好)

　　4、考場(chǎng)上的解題思路

　　(1)做題時(shí)一定要客觀，不能主觀;判斷選項(xiàng)時(shí)，所有的判斷依據(jù)都來自原文，千萬不要加入自己的想法和判斷。文章說什么就是什么。

　　(2)除非文章中作者有明顯的少有化的觀點(diǎn)出現(xiàn)，否則選項(xiàng)中一旦出現(xiàn)少有化的修飾詞立刻排除(all，none，everything/one，must，only，never，usually，always)