哈姆雷特全解-高中語文必修4第一單元

2016-07-20 19:30:38 　來源：愛智康

　　哈姆雷特全解-高中語文必修4先進(jìn)單元！哈姆雷特是西方文藝復(fù)興時(shí)期成就很高的一部作品，很受大家贊賞。高中生在學(xué)習(xí)哈姆雷特這篇課文的時(shí)候，也需要對文章進(jìn)行全面分析。為了幫助同學(xué)們掌握這篇課本的知識點(diǎn)，下面小編為大家分享哈姆雷特全解-高中語文必修4先進(jìn)單元!希望對大家有所幫助！

高中語文必修4先進(jìn)單元哈姆雷特大匯總

哈姆雷特全解-高中語文必修4先進(jìn)單元

　　你是墳?zāi)挂酝獾囊蛔o(jì)念碑，你仍然活著，只要你的書還在，只要我會讀書，會說出贊詞。

　　你詩人之星，照耀吧！用你的激情申斥，或靈感之流鼓舞，衰落的劇壇；自從你高飛而去，它就像黑夜般哀傷，

　　盼不到白晝，要不是有你這卷著作的光芒。——本·瓊生吟贊莎翁

　　《哈姆雷特》是莎士比亞悲劇中的代表作品。在思想內(nèi)容上達(dá)到了少有的深度和廣度，深刻的揭示出封建末期社會的罪惡與本質(zhì)特征。

　　就人物性格的內(nèi)在表現(xiàn)來看，《哈姆雷特》是較令人覺得撲朔迷離的，或者說是較富于哲學(xué)意味的。其中如父王為惡叔所弒，王位被篡，母后與兇手亂倫而婚，王儲試圖復(fù)仇而裝瘋賣傻等情節(jié)，均可見于古老的北歐傳說，特別是丹麥歷史學(xué)家所著的《丹麥?zhǔn)贰分�。這些塵封已久的原始資料，本來只記載著一些粗略的情節(jié)和蒼白的姓名，毫無性格于動(dòng)作可言，但是在莎士比亞的筆下，讀者卻發(fā)現(xiàn)自己生活在一群鮮活的人群中間，幾乎和他們休憩相關(guān)，禍福與共。特別不可思議的是，其中出現(xiàn)了一個(gè)幾百年來令世人嘆為觀止而有莫測高深的光輝典型。圍繞這個(gè)主人公，可以提出很多問題。例如哈姆雷特是真瘋還是假瘋？這個(gè)性格的典型意義在哪里？這些問題都不是單憑劇情就可以解決的。要充分認(rèn)識和正確評析本劇的中心人物，必須全面照顧他的性格和環(huán)境相矛盾的復(fù)雜性，認(rèn)識他從“時(shí)代脫臼了，真糟糕，天生我要把它板正過來”這句豪言壯語，到“生存還是毀滅，這是一個(gè)值得考慮的問題”這句絕望的嘆息的全部心里背景。實(shí)際上，哈姆雷特的尷尬在于以一個(gè)纖弱而又明達(dá)的心靈肩負(fù)著與其行為能力不相稱的重任。用歌德的說法：“這是一株橡樹給我栽在一個(gè)只應(yīng)開放嬌嫩的花朵的花瓶里。”哈姆雷特，一個(gè)純潔，高尚，有道德，有知識，有決心，只能以思想代替行為，不可能成為英雄的人，就是那個(gè)“花瓶”；那項(xiàng)他承擔(dān)不起，幾乎連渺茫的希望都沒有，但又決不可推卸的復(fù)仇重任，就是那株“橡樹”。