《爬山虎的腳》同步練習（二）-小學四年級語文上冊

2016-07-22 17:26:07 　來源：本站原創(chuàng)

　　《爬山虎的腳》同步訓練（二）!《爬山虎的腳》這篇課文怎么樣訓練呢？要用什么樣的練題目呢！一般情況下練題目分為題目精選訓練、課堂訓練、功課訓練和同步訓練，下面給家長們介紹《爬山虎的腳》同步訓練（二）!希望對大家有所幫助！

　　基礎訓練

　　一、看，寫詞語。

　　zhàn( )有 chù jiǎo ( ) jūn yún( ) 葉bǐnɡ( )

　　hén jì( ) lǎo hǔ( )

　　二、比一比，再組詞。

　　變( ) 蝸( ) 莖( ) 柄( ) 鋪( ) 觸( )

　　彎( ) 鍋( ) 徑( ) 病( ) 捕( ) 解( )

　　三、在加點字正確的讀音下面畫橫線。

　　1、爬山虎的葉尖兒一順兒朝下，在墻上鋪(pū pù)得那么均勻，沒有重疊起來的，也不留一點兒空(kònɡ kōnɡ)隙。

　　2、一位華僑老人看到闊別多年的親人，情不自禁(jīn jìn)地落淚了。

　　四、給下面加點的字選擇正確的解釋。

　　觸：①接觸;碰;撞 ②觸動;感動

　　1、看了《西游記》，我感觸很深。( )

　　2、他不小心觸了電。( )

　　3、爬山虎的腳觸著墻的時候，六七根細絲的頭上就變成小圓片，巴住墻。( )

　　五、選擇動詞填空。

　　爬拉變貼巴觸

　　爬山虎的腳( )著墻的時候，六七根細絲的頭上就( )成小圓片，( )住墻。細絲原先是直的，現在彎曲了，把爬山虎的嫩莖( )一把，使它緊( )在墻上。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上( )。

　　綜合應用

　　六、課內閱讀。

　　今年，我注意了，原來爬山虎是有的。爬山虎的腳長在上。莖上長的地方，反面伸出的六七根細絲，每根細絲像的觸角。細絲跟新葉子一樣，也是的。這就是爬山虎的腳。

　　1、用課文中的詞語填空。

　　2、這一自然段主要寫爬山虎的腳的、、。

　　3、爬山虎的腳是什么樣的?請你畫一畫。

　　4、你能找出這一自然段中的比喻句嗎?抄下來，再體會一下好在哪兒。

　　5、你知道作者為什么能寫得這樣具體嗎?

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