小學(xué)銜接能力培養(yǎng)放第一：自信獨立升初中

2016-08-04 08:11:35 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

　　小學(xué)銜接能力培養(yǎng)放先進(jìn)：自信獨立升初中

　　培養(yǎng)孩子獨立性多多鼓勵

　　小學(xué)時注重聽說，初中強(qiáng)調(diào)讀寫，通常孩子剛上初中時會表現(xiàn)出幾個特點：一是對突然增多的學(xué)習(xí)任務(wù)本能地反感，表現(xiàn)為不愛寫功課，上課時不愛聽課;二是依賴性強(qiáng)、獨立性差，表現(xiàn)為課前不會預(yù)習(xí)、不會記筆記，課上不積極主動思考，課下向同學(xué)詢問功課內(nèi)容，而回家后大事小情都得家長樣樣操心。因此建議家長利用孩子上初中前的這幾個月，教導(dǎo)他們明白初中階段的特點。一是要培養(yǎng)獨立性，了解自己事情自己做，創(chuàng)造機(jī)會讓孩子享受自我實踐的成就感，培養(yǎng)自信心;二是讓他們制訂好學(xué)習(xí)計劃，要預(yù)習(xí)、記筆記，上課時主動思考、問問題，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;較后，家長不要嚇唬孩子初中學(xué)習(xí)有多累、多苦，相信孩子的能力，并多多鼓勵，讓他們按老師的要求去做，每個孩子都可以學(xué)得輕松。

　　提高孩子抗挫能力不要嬌慣

　　此外，現(xiàn)在獨生子女抗挫能力薄弱。很多孩子害怕批評、拒接批評，喜歡聽好話，這本無可厚非。然而因怕批評而逃避做事，甚至膽小怕事，敏感脆弱就不好了。進(jìn)入初中后，一些孩子面對同樣優(yōu)秀甚至比自己還要優(yōu)秀的同學(xué)時，會產(chǎn)生很大的思想壓力，甚至感到自卑，進(jìn)而選擇與成績薄弱孩子聚堆，以違反紀(jì)律來獲得成就感。所以家長一定要培養(yǎng)孩子受挫能力，遇到問題時，家長要不疼惜不嬌慣，也要心態(tài)平和，要教會孩子懂得承受失望和“受傷”，還要教會他在“受傷”中積蓄力量，并獲得成功，這是較好的人生教義。