上海小學學校面談試題解讀

　　目前，上海已經(jīng)有部分中學開始進行小學招生啦，刪掉成績的好壞，很大程度的影響著錄取結(jié)果，但是，仍有很多2016上海小學家長對刪掉環(huán)節(jié)存在盲目。哪些學校需要刪掉？刪掉前要怎么準備？刪掉老師的出題方向是哪些？影響刪掉成績的因素是哪些？對此，一起來看下文的分享。

　　一、哪些學校會要求刪掉？

　　2013年JX、SSLZ、YC，2014年JX、SSLZ、YC依舊刪掉，而且QC也加入了這個陣營，刪掉一般是學校電話通知，而針對的孩子是成績好的，有全國數(shù)學邀請診斷獲獎經(jīng)歷，或是獲得推優(yōu)的。

　　二、刪掉時間、地點、形式和結(jié)果通知方式是怎樣的？

　　刪掉時間：小學刪掉從4月到6月都有，高峰期是4月華奧賽前后，特別是華奧賽成績出來以后，學校會組織不同場次的刪掉，如JX在全國數(shù)學邀請診斷前后安排了兩輪刪掉。

　　刪掉地點：在校長辦公室或教室刪掉（到校長辦公室的都是牛人哈）。

　　刪掉形式：多采取1個老師面1個孩子或4個老師面1個孩子兩種形式（例如SSLZ采用1對1，JX采用4對1）。

　　結(jié)果通知方式：SSLZ會當場通知，JX事后電話或短信通知。

　　三、影響刪掉的關(guān)鍵因素有哪些？

　　刪掉成功的先進先決條件永遠是超牛的成績。

　　NO.2JX2014年刪掉問題更加刁鉆

　　NO.3刪掉的緊張因素因人而異，例如有同學反映刪掉老師面帶微笑反而讓他非常緊張。

　　NO.4準備不充分依舊成為刪掉緊張的較大因素。

　　四、刪掉時老師都會問什么問題？

　　【2014年JX新增】

　　先進類：功底診斷類

　　Q1、（2014JX試題）小學數(shù)學題目：甲，乙兩人同時從相距100公里的兩地出發(fā)，相向而行，甲的速度為每小時6公里，乙的速度為每小時4公里，甲帶了一只狗和他同時出發(fā)，狗以每小時10公里的速度向乙奔去，遇到乙即回頭向甲奔去，遇到甲又回頭向乙奔去，直到甲，乙兩人相遇，狗才停住，則這只狗共跑了多少千米路？

　　Q2、（2014JX試題）背誦一首古詩。

　　第二類：臨場反應(yīng)類

　　Q1、（2014SSLZ試題）請你看看窗外的同學，并說說你想到了什么？

　　Q2、（2014JX試題）根據(jù)老師開始時的自我介紹，在刪掉后說出刪掉老師們的名字。

　　【點評】這類問題在去年的刪掉中出現(xiàn)較多，出其不意，考察孩子的應(yīng)變能力。

　　【常規(guī)類】

　　第三類：基本信息類

　　Q1、（2014JX、SSLZ試題）你覺得你小學成績?nèi)绾危?br />
　　Q2、（2014JX、SSLZ試題）三個詞形容家庭氛圍。

　　Q3、（2013JX、SSLZ試題）請做一個兩分鐘的自我介紹（中文或英文）。

　　Q4、（2013JX、SSLZ試題）你的學習成績怎樣？華奧賽的獲獎情況？

　　Q5、（2013JX、SSLZ試題）你為什么學習數(shù)學？在哪個老師那學習，學習的位置怎么樣？

　　Q6、（2013JX試題）你父母的大學學校？你父母的工作？

　　【點評】這類問題是刪掉可能會考問題，問題涉及：小學成績、他人評價、個人優(yōu)缺點、家庭信息等，通常放在刪掉的開頭。老師問這個問題主要為了緩和氣氛，并且會從孩子的回答中尋找繼續(xù)追問的話題。

　　第四類：對學校的看法

　　Q1、（2014JX、SSLZ、QC試題）對學校的期望？

　　Q2、（2014JX試題）你對我們了解多少？

　　Q3、（2013SSLZ試題）你是否瀏覽過我們學校的網(wǎng)站？你通過什么方式來了解我們學校的？

　　Q4、（2013JX試題）如果JX、CW、SW都錄取你，你會怎么選擇？

　　Q5、（2013JX試題）對于JX功課比較多，你的看法是什么？

　　Q6、（2013JX試題）請談一談你對JX校訓中“包容堅毅”的理解？

　　【點評】此類問題屬于學校刪掉常見問題，非常普通但是敏感，常常追問至關(guān)于學校看法的細節(jié)。提問的主要方向有：了解學校的途徑、對學校的評價、對幾個學校間的對比。這種問題常常成為老師判斷孩子“政治方向”的關(guān)鍵。

　　第五類：學習管理類

　　Q1、(2014YC、SSLZ試題)你會如何處理初中與同學老師的關(guān)系？

　　Q2、（2013SSLZ試題）你之后想當什么班干部，為什么？

　　Q3、（2013JX、SSLZ試題）你對即將到來的初中生活有怎樣的計劃？

　　Q4、（2013SSLZ試題）你平時怎么規(guī)劃學習時間的？

　　【點評】這類問題屬于閑聊式問題，包括學習規(guī)劃、對“班干部”的認識、個人時間規(guī)劃等。老師提這類問題在于考察孩子邏輯是否清楚，是否有正確的學習觀、價值觀。

　　第六類：特長與愛好

　　Q1、（2014YC、SSLZ試題）有沒有什么才藝？

　　Q2、（2013JX、SSLZ試題）你喜歡讀哪些書？為什么？講一本你看過書的內(nèi)容？

　　Q3、（2013YC試題）在學習之外的剩余時間會干什么？你積極參加課外活動嗎？

　　Q4、（2013JX試題）請問三國殺中荀彧“驅(qū)虎”技能的來歷？

　　Q5、（2013JX試題）你讀過《海底兩萬里》嗎？能不能介紹一下主要內(nèi)容？

　　Q6、（2013JX試題）你對三國中劉備的“仁“如何理解？

　　【點評】學校看重綜合素質(zhì)發(fā)展，課外閱讀和興趣愛好是提問重點，對簡歷和自我介紹中文科較強的孩子通常會問這類問題。提問內(nèi)容非常廣泛，往往出其不意，成為孩子刪掉中的難點。老師提這類問題首先是想考察孩子的知識廣度，其次是想了解孩子的語言組織能力和應(yīng)變能力。

　　第七類：爭議性話題類

　　Q1、（2013SSLZ試題）你上網(wǎng)、用手機、用電腦嗎？如何面對“玩電腦”的問題？

　　Q2、（2013SSLZ試題）如何看待男女交往？

　　Q3、（2013YC試題）你對于老師講課進度的快慢有什么看法？

　　Q4、（2013JX試題）如果你是班長，班里有同學抄功課，你該怎么辦？

　　【點評】刪掉中隨機性較高的問題，往往從前一個話題中引申而來。涉及到：電腦、手機、早戀等話題。老師通過這類問題判斷孩子對事物是否有正確的判斷或獨到的見解。