高考語(yǔ)文古詩(shī)賞析題解題技巧

2016-08-09 17:05:00 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

　　關(guān)于現(xiàn)代文的閱讀，建議考生要關(guān)注當(dāng)下熱點(diǎn)，要關(guān)注政治后面的文化;而關(guān)于文言文的閱讀部分，建議考生多做文學(xué)常識(shí)的積累，如官名、地名，特殊稱(chēng)謂等。今天我們就來(lái)說(shuō)說(shuō)古詩(shī)賞析題怎么做?

　　在高考語(yǔ)文中，與古詩(shī)詞文相關(guān)的題目所占比例不小。那么，怎么能更好地拿分?答好古詩(shī)賞析題，總共分7步：一看文題明題材、二觀作者曉風(fēng)格、三閱注解知背景、四悟意象感形象、五煉字句思效果、六賞感情定基調(diào)、七析手法抓技巧。

　　一看文題，明確詩(shī)歌題材，了解詩(shī)歌的內(nèi)容。常考的詩(shī)歌題材有以下幾類(lèi)：羈旅行役詩(shī)、贈(zèng)友送別詩(shī)、邊塞征戰(zhàn)詩(shī)、借景抒情詩(shī)、思婦閨怨詩(shī)、托物言志詩(shī)、詠史懷古詩(shī)、即景抒懷詩(shī)、山水田園詩(shī)和佛趣禪理詩(shī)。如《九月九日憶山東兄弟》的“憶”字，《月下獨(dú)酌》的“獨(dú)酌”，都暗示了作者感情傾向，抓住這點(diǎn)，易于把握抒情方向。

　　第二步觀作者，因?yàn)樽髡呱罱?jīng)歷影響創(chuàng)作的風(fēng)格，如早期清麗淡雅，情趣濃郁，晚期凄婉傷感，愁苦難耐等。

　　第三步閱注解，了解作者身世、寫(xiě)作背景，知人論世，理解生疏詞匯注解，能掃清閱讀障礙。

　　第四步悟意象，意象傳達(dá)出作者的抒情傾向，意象創(chuàng)設(shè)氛圍，營(yíng)造意境，突出形象。

　　第五步煉字句，動(dòng)詞、形容詞，精煉傳神言簡(jiǎn)義豐。

　　第六步賞感情，王國(guó)維說(shuō)過(guò)一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)，寫(xiě)景多數(shù)為抒情，抓住詩(shī)歌的詩(shī)眼，理解作者思想感情。

　　第七步抓手法，洞悉作者的技巧。

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