中考作文高效技法(2)

　　第二節(jié)文采飛揚(yáng)有三招

　　語(yǔ)言有文采，字字珠璣，句句溫玉，讀來(lái)滿口生香，大呼痛快。這就是語(yǔ)言的魅力。

　　中考作文中，大多數(shù)考生的語(yǔ)言很平淡，因此一旦有語(yǔ)言出眾的作文出現(xiàn)，必定會(huì)引起閱卷老師的注意，這就是文采飛揚(yáng)法的妙處。

　　文采飛揚(yáng)有三招：詞語(yǔ)生動(dòng)，句式靈活；善于運(yùn)用修辭手法；文句有意蘊(yùn)。

　　1.詞語(yǔ)生動(dòng)，句式靈活。

　　(1)精心錘煉動(dòng)詞。動(dòng)詞是文章活的靈魂，動(dòng)詞運(yùn)用得妙，就能增強(qiáng)文章的準(zhǔn)確性、鮮明性、生動(dòng)性，使文章富有文采，令人耳目一新；動(dòng)詞運(yùn)用得有靈氣，還能增強(qiáng)文章的神韻，使文章活起來(lái)，給人以美的享受。

　　(2)精心錘煉疊音詞。運(yùn)用疊音詞，可增強(qiáng)語(yǔ)言的音樂(lè)美，同時(shí)使詞語(yǔ)描述更形象，表情更細(xì)膩濃烈，增強(qiáng)語(yǔ)言的意境美。

　　(3)精心錘煉色彩詞。色彩詞能增強(qiáng)語(yǔ)言的意境美、繪畫(huà)美。

　　(4)長(zhǎng)、短、整、散句交錯(cuò)運(yùn)用，使文章有文采。

　　(5)靈活運(yùn)用常式句與變式句。

　　2.善于運(yùn)用修辭手法。

　　(1)修辭手法能使表達(dá)富有文采。運(yùn)用多種修辭手法，可使語(yǔ)言駢散結(jié)合，形象鮮明，氣韻流暢。音調(diào)鏗鏘有力，這就是有文采。有文采往往可以使文章產(chǎn)生一種思辨的魅力。

　　(2)力求鋪排取勢(shì)。表達(dá)能力強(qiáng)的考生在寫(xiě)作中，較好能使用排比句，兼容對(duì)偶、比喻、擬人、引用等其他修辭，從而獲得充沛暢達(dá)的氣勢(shì)。

　　(3)注意修辭新穎。作文中恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用修辭手法，能使文章語(yǔ)言形象鮮明，氣勢(shì)貫通，音韻和諧，顯得文采飛揚(yáng)。

　　(4)注重情理美感。修辭，要合乎事物的情理、民族的習(xí)慣，要有審美情趣。漢族說(shuō)"姑娘像花"，藏族說(shuō)"姑娘像初升的太陽(yáng)"，蒙古族說(shuō)"姑娘像小羊羔"，都蘊(yùn)含著各民族的愿望，都富有美感。如果我們說(shuō)"美麗的姑娘像狗尾巴草"，就不太會(huì)產(chǎn)生美的感覺(jué)。

　　3.文句有意蘊(yùn)。

　　(1)形象表達(dá)。比如，不說(shuō)"我很悲傷"，而說(shuō)"我心靈的天空一直下著雨"；不說(shuō)"女人和男人應(yīng)有平等的社會(huì)地位"，而說(shuō)"女人應(yīng)是一株木棉，和橡樹(shù)并立在一起"；不說(shuō)"沒(méi)有錢(qián)"，而說(shuō)"囊中羞澀"，說(shuō)"與孔方兄無(wú)緣"……都頗有意蘊(yùn)。

　　(2)注重引用。恰當(dāng)?shù)匾�用一些精辟的名言警句，能達(dá)到言簡(jiǎn)意豐、增添文采的效果。如："面對(duì)玫瑰的艷麗，身為'離離原上草'的我不會(huì)嘆息；面對(duì)高山的峻拔，身為'低矮黃沙土丘堆'的我不會(huì)自卑；面對(duì)別人的榮耀，'俯首甘為孺子牛'的我不會(huì)憂傷……"

　　(3)留有余地。含蓄的語(yǔ)言能使讀者體會(huì)朦朧美，使文句之中有言外之意。

　　名題精析

　　原題回放以下兩個(gè)作文，任選其一。(60分)

　　作文一題目：以心靈溫暖心靈

　　作文二閱讀下面材料，選擇感悟較深的一點(diǎn)，自擬題目，寫(xiě)一篇文章。

　　2011年3月20日，國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議通過(guò)決議，將《徐霞客游記》開(kāi)篇日--5月19日定為"中國(guó)旅游日"。旅游日當(dāng)天，在徐霞客開(kāi)游地浙江寧海，多家機(jī)構(gòu)聯(lián)合舉辦了"2011年百所高校大孩子尋訪徐霞客足跡"活動(dòng)，參與者親身體會(huì)了"讀萬(wàn)卷書(shū)、行萬(wàn)里路"，知行合一的徐霞客精神。

　　徐霞客是明代地理學(xué)家，自幼好讀古今史籍、圖經(jīng)地志，立志要"歷九州，登五岳"。他22歲開(kāi)始出游，在30多年的徒步旅行考察中，備嘗艱辛，足跡遍及大半個(gè)中國(guó)。他將觀察所得，按日記載，為我們留下了具有地理學(xué)價(jià)值和文學(xué)價(jià)值的《徐霞客游記》。

　　(摘編自《中國(guó)青年報(bào)》)

　　要求：(1)要自由、有創(chuàng)意地表達(dá)出真實(shí)情感；(2)文體不限；(3)不少于500字；(4)文中不得出現(xiàn)考生本人姓名以及畢業(yè)學(xué)校名。

　　功課解析

　　備選題一："以心靈溫暖心靈"，這個(gè)命題作文是一個(gè)走情感路線的作文題，很有"將心比心"的味道。題目中的兩個(gè)"心靈"含義相同，都是指人的感受、精神，但也有區(qū)別，前者是施動(dòng)者，后者是受動(dòng)者。題目強(qiáng)調(diào)的是"溫暖"，含義是發(fā)自內(nèi)心的關(guān)懷、關(guān)愛(ài)，使他人感到溫暖。明確了題目的含義，就可以圍繞主題選擇寫(xiě)作材料了。

　　"以心靈溫暖心靈"選材的范圍很廣，但對(duì)于初中生來(lái)說(shuō)，較好寫(xiě)身邊事，抒身邊情。從身邊的小事寫(xiě)起，挖掘普通人之間的感動(dòng)，描述平常生活之中的真情。凡是與"愛(ài)"有關(guān)的材料都可以選用：父母之愛(ài)、朋友之情、老師的關(guān)心、陌生人的幫助等。無(wú)論選擇怎樣的材料，只要能突出"心被心感動(dòng)"這樣的主題就可以了。

　　"以心靈溫暖心靈"所表達(dá)的情感必須真實(shí)，真實(shí)才能感人，要想使文章所抒之情給人以真實(shí)的感覺(jué)，就必須找準(zhǔn)情感的著陸點(diǎn)。這樣，情感的真實(shí)性就強(qiáng)了。

　　備選題二為材料作文，從所給材料來(lái)看，審題立意上沒(méi)有為難考生，要求是"閱讀下面材料，選擇感悟較深的一點(diǎn)，自擬題目，寫(xiě)一篇文章"，這樣的要求使考生擁有很大的發(fā)揮空間，能有話可說(shuō)，有情可表。"徐霞客精神"是什么精神？志向高遠(yuǎn)、不怕艱辛、知行合一等，只要沒(méi)有脫離徐霞客精神的范疇，我們都可以大膽地寫(xiě)作，大膽地表達(dá)。但是，寫(xiě)作時(shí)一定要突出文體特征，選擇自己熟悉的文體，善于敘述，就寫(xiě)記敘文，用細(xì)節(jié)去打動(dòng)人；善于抒情，就寫(xiě)抒情文，用真情去感染人；善于議論，也可以穿插議論，用道理去折服人�？傊�，不能寫(xiě)出文體不明、"四不像"的作文。

　　值得注意的是，真實(shí)的情感、個(gè)性的表達(dá)，應(yīng)該是我們追求的理想。語(yǔ)言太過(guò)于平實(shí)，很難打動(dòng)閱卷老師的心。作文時(shí)要努力摒棄那些司空見(jiàn)慣的"說(shuō)話語(yǔ)言"，嘗試用有獨(dú)特視角的"個(gè)性語(yǔ)言"。在文章的關(guān)鍵部分，如開(kāi)頭、結(jié)尾等環(huán)節(jié)，要有意識(shí)地運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男揶o手法，或者活用新鮮的時(shí)尚語(yǔ)言，盡量讓你的文章流光溢彩、文采飛揚(yáng)。

　　佳作賞析

　　以心靈溫暖心靈

　　吉林一考生

　　是誰(shuí)，坐在月宮里的菩提樹(shù)下，細(xì)數(shù)著輪回了一季又一季的滿簾落花，柔柔的呢喃、瑟瑟的嘆息、潺潺的相思，嫵媚了胭脂妖冶的芳華？是誰(shuí)，沉醉在煙雨紅塵中，墨香裊裊地書(shū)寫(xiě)了人間的風(fēng)花雪月，一聲嘆息、一抹眼淚、一曲簫音，漣漪了前世的眷戀？是誰(shuí)在用心靈溫暖心靈？

　　十年前的一個(gè)夜晚，黑夜?jié)u漸拉下了它那黛色的帷幕，月亮悄然升起，照耀著家鄉(xiāng)縷縷的炊煙，月光卻再也不忍心照著姐姐那憔悴的臉龐。破落的家境，或許也只有月光還愿意光臨，就這樣，姐姐的眼睛也隨著黑夜的降臨緊閉了起來(lái)，而靈魂卻追隨著月亮到了脫離貧苦和病痛的天堂。

　　十年來(lái)，姐姐未曾離開(kāi)過(guò)我，因?yàn)榻憬阋恢弊≡谠聦m里看著我，我在人間望著姐姐。或許這樣可以讓心靈溫暖心靈吧！天上人間，天涯咫尺，隔著一川煙雨的距離，萬(wàn)千柔軟的囈語(yǔ)，承載著四季如花的眷戀與柔情，在晨鐘暮鼓中漫成天涯海角，相思不相見(jiàn)，怎叫人不斷腸？

　　亙古的氤氳，撩撥著我心上的斷弦，前世今生的眷戀，凄美了三生石上的那滴相思淚，那暮色漸晚的黃昏中，是誰(shuí)在翩翩起舞？我知道，姐姐睜開(kāi)她那明媚的雙眸來(lái)看我了。就是那樣一雙如水的眼眸，蕩起塵世中的我多少嘆息。等待月亮再一次升起，穿越蒼山洱海，尋找生命中緊記的容顏。

　　姐姐坐在菩提下，我在紅塵中。

　　心靈，在召喚。

　　她沉醉了我的雙眸。

　　溫暖，才知道。

　　思念是苦的，但思念又是甜的，因?yàn)�，思念可以用�?lái)溫暖心靈。

　　以心靈溫暖心靈，愛(ài)沒(méi)有盡頭。

　　精彩析評(píng)

　　考場(chǎng)作文的本質(zhì)是語(yǔ)言的炫示，本文語(yǔ)言極富特點(diǎn)，開(kāi)篇用富有詩(shī)情畫(huà)意的語(yǔ)言，營(yíng)造了一種寧謐凄美的意境，"一聲嘆息、一抹眼淚、一曲簫音，漣漪了前世的眷戀"。對(duì)十年前的那個(gè)夜晚姐姐離世的追憶，采用疏淡的寫(xiě)意筆法，"亙古的氤氳，撩撥著我心上的斷弦，前世今生的眷戀，凄美了三生石上的那滴相思淚"。細(xì)膩優(yōu)美的文筆使文章充滿了靈氣，活靈活現(xiàn)的描寫(xiě)極其到位，散文詩(shī)般的語(yǔ)言若小溪流水般的流暢，考究的措辭讓文章更精練，意境更高雅。

　　詩(shī)化的語(yǔ)言信手拈來(lái)并縱情揮灑，落花的凄美，月下的呢喃，展示了一幅幅情景交融的畫(huà)面。文中交錯(cuò)駁雜的長(zhǎng)短句如婉約清新的詞人在淺吟低唱，語(yǔ)意讀來(lái)猶如九曲黃河，音韻鏗鏘，語(yǔ)勢(shì)如奔流之水，韻味悠長(zhǎng)。精心選用疊詞制造唯美畫(huà)面，諸如"柔柔""瑟瑟""潺潺""裊裊"等詞語(yǔ)，清新自然的表達(dá)給讀者留下了想象的空間。文章善用修辭，整散結(jié)合，音韻和諧，韻味十足，文采的展示怎一個(gè)妙字了得！

　　試題精練

　　中診斷題(2015·嘉興)根據(jù)要求寫(xiě)一篇文章。(60分)

　　題目：____________，不僅僅是享樂(lè)

　　要求：(1)在橫線上填入一個(gè)恰當(dāng)?shù)脑~或短語(yǔ)，將標(biāo)題補(bǔ)充完整；(2)文體自選，不少于600字(詩(shī)歌不少于20行)；(3)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名，不得套作，不得抄襲。

　　思路點(diǎn)撥

　　這是一則半命題作文，考生應(yīng)先根據(jù)題目后半部分和自己的生活體驗(yàn)，確定立意，補(bǔ)充完整題目。"不僅僅是享樂(lè)"，這樣的一個(gè)半命題，能使我們很容易想到關(guān)于成長(zhǎng)的話題。近幾年來(lái)，隨著人們生活水平的逐步提高，孩子們?cè)絹?lái)越喜歡安逸的生活，忽略了生活中的其他元素，比如艱辛的生活體驗(yàn)、挫折教育、成長(zhǎng)發(fā)展的理念等。因此作文可以立意于此，尋找"享樂(lè)"之外我們更應(yīng)關(guān)注的成長(zhǎng)元素，以此為話題去展開(kāi)寫(xiě)作。