小學語文修改病句專項講解及練習：表意不明

2016-08-20 18:07:05 　來源：網(wǎng)絡整理

　　小學語文修改病句專項講解及訓練：表意不明

　　學習目標

　　1、知識與能力：學習并掌握《考綱》中規(guī)定的六種常見

　　病句類型之一——表意不明

　　2、過程與方法：給出知識點，講練結(jié)合，逐步掌握。

　　3、情感態(tài)度和價值觀：培養(yǎng)語感是關鍵，學以致用。

　　表意不明

　　一、指代不明

　　二、語意未盡

　　三、歧義——1、詞語多義造成歧義2、詞語多音造成歧義3、結(jié)構層次劃分不同

　　4、詞語管轄范圍不確定5、連接界限不清6、簡略7、語意不明標點不當

　　一、指代不明

　　1、一中和二中在一次籃球賽中，較后一分鐘終于把他們打敗了。 “他們”指代不明。

　　2、小王和小李在路上走著，小丁迅速走到他跟前問長問短。 “他”指代不明。

　　二、語意未盡

　　1、中國人民自從接受了馬克思主義后，中國革命就大大地變了樣。

　　前后主語不一致，意思不完整。

　　2、我父親工作的襪廠，他的待遇比過去提高了。在襪廠工作

　　三、歧義

　　1、詞語多義、多音造成歧義

　�、偬稍诖采蠜]多久，他想起來了。 “想”多義

　�、谶@個人好說話。 “好”多音

　　2、層次結(jié)構劃分不同造成歧義

　�、俜g小說。結(jié)構是動賓也可偏正。

　�、谀阏f不過他也得說。(層次劃分不明)

　　3、詞語管轄范圍不確定造成歧義

　�、侔屠账固褂螕絷爩σ陨械倪M攻早有準備。指代不明。

　　②兩個職業(yè)中學的老師來到這里。 “兩個”修飾范圍不明確

　　4、連接界限不清、標點不當

　�、倮蠋熀秃⒆又械囊徊糠肿嚾�。“和”連接界限不清。

　�、谒婧蠡谧约簺]按老王的吩咐，把電門關上，結(jié)果才引起了這場火災。把“吩咐”后的逗號去掉。

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