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北京四中校長劉長銘開學(xué)典禮講話:對杰出做出新注解

2016-09-06 12:50:57  來源:網(wǎng)絡(luò)整理


  
  同學(xué)們!我們?yōu)槟銈兯〉玫膬?yōu)異成就感到高興,這使我們相信,你們是優(yōu)秀的,正因為你們具有優(yōu)秀的潛質(zhì),所以我們才對你們寄予更高的期望。四中希望你們成為做杰出的中國公民,你們會在四中今后的學(xué)習(xí)和生活中,逐漸深刻地領(lǐng)悟杰出的含義。嚴(yán)格地講,這一嚴(yán)肅的人生命題,需要你們用一生去理解、去領(lǐng)悟、去踐行。剛才,你們的師姐朱琳校友講,“一個人的優(yōu)秀應(yīng)該體現(xiàn)在一種高尚的、有影響力的生活。四中人應(yīng)該肩負(fù)起更高的社會使命與責(zé)任,作為未來社會的新鮮血液去幫助凈化這個世界,為社會帶來更為新鮮健康的風(fēng)氣。”


  幾天前幸遇家聲先生。我們聊起古人蘧瑗蘧伯玉?鬃釉Q蘧伯玉是真正的君子。家聲先生說,蘧伯玉可以算是孔子的老師,但他一生只留與后世一句話,“恥獨(dú)為君子”。我突然想到,這句話就是對杰出更加深刻的注解。君子自古以來是中華民族追求的道德理想,是我們所崇尚的一切美德的化身,是我們追求的做人目標(biāo)。君子自強(qiáng)不息,厚德載物;君子“博聞強(qiáng)識而讓”,努力學(xué)習(xí)而要保持謙恭的態(tài)度;君子“敦善行而不怠”,堅持不懈地幫助他人,成人之美,服務(wù)社會;“君子坦蕩蕩”,始終保持積極樂觀的生活與處世態(tài)度;君子“文質(zhì)彬彬”,內(nèi)外兼修,表里如一;君子“食無求飽,居無求安”,崇尚勤儉,戒除奢華;君子“敏于事而慎于言”,注重實(shí)干,力戒空談;君子“不知而不慍”,寬容地面對別人的不理解甚至誤解,等等。一個人匯集如此美德,可謂君子了吧!不錯!但先賢蘧伯玉認(rèn)為不是這樣。人生在世,不能僅僅滿足于自己成為一個君子,應(yīng)當(dāng)有更加崇高的境界。“恥獨(dú)為君子”,就是說,一個人具備了上述的美德還不夠,一個人不能僅僅滿足于個人修養(yǎng),不能僅僅滿足于獨(dú)善其身,不能僅僅滿足于個人高尚。更高的人生境界是不僅自己要做一個君子,做一個高尚的人,還要影響身邊的人,讓更多的人成為君子,成為高尚的人,而僅僅獨(dú)善其身追求個人優(yōu)秀而不去影響他人影響社會,這是可恥的。這就是“恥獨(dú)為君子”的人生境界。我想,孔子放棄安逸的生活,不畏艱辛勞苦周游列國播撒仁德于天下,去實(shí)現(xiàn)“平天下”的社會理想,大概就緣于這樣的人生境界吧。


  同學(xué)們!今天,我們對杰出做出新的注解。其實(shí),這個注解就是校門口電子屏上的那三句話:完善自我,關(guān)注他人,服務(wù)社會。服務(wù)社會也包括改變社會——通過自身的影響力來改變社會上的人,使社會風(fēng)氣更加清新,讓世界能變得好一點(diǎn)。你們都知道,在英語中,杰出被譯成outstanding,就是要站出來——站出來擔(dān)當(dāng)起社會責(zé)任,站出來去影響他人,影響社會,影響世界。不要認(rèn)為自己的作用微乎其微,這不是一個高尚的人一個君子逃避責(zé)任的借口。雖然我們每個人不過是滄海之一粟,但你仍可以去影響身邊的人,再通過他們?nèi)ビ绊懮磉叺娜,把影響傳播出去,就如同核裂變一樣,它一定會釋放出改變社會改變世界的巨大能量?/p>


  較后,我想用每年都講的一段話作為結(jié)尾:你們選擇做一名四中人,就意味著選擇了一種生活,選擇了一個目標(biāo),去追求做一個高貴的人。責(zé)任與品質(zhì),就是四中人的高貴。希望你們懂得,每一顆跳動在北京四中校服下面的,都應(yīng)當(dāng)是一顆高貴的心。


  較后,祝愿全體老師、同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步,生活幸福!謝謝!(來源:北京四中團(tuán)委會孩子會)


  

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