《橋之美》說明方法-初中八年級語文

2016-09-12 10:26:27 　來源：愛智康

　　《橋之美》說明方法-初中八年級語文!《橋之美》的作者是吳冠中。吳冠中(1919年~2010年6月25日)，江蘇宜興人，當代畫家，油畫家，美術(shù)教育家。代表作（畫）有《長江三峽》、《北國風光》、《春雪》及《獅子林》等。下面給大家介紹《橋之美》說明方法-初中八年級語文!希望對大家有所幫助！

八年級語文上冊第三單元《橋之美》訓練大匯總

　　《橋之美》說明方法-初中八年級語文

　　下列句子運用了什么說明方法及其作用?

　　1.湖水蒼茫，水天一色，在一片單純明亮的背景前突然出現(xiàn)一座長橋，臥龍一般，它有生命，而且往往有幾百上千年的年齡。

　　用了打比方，將長橋比作臥龍，形象的寫出了橋的長和古老的特點。

　　2.如果坐小船沿橋緩緩看一遍，你會感到像讀了一篇史詩似的滿足。

　　用了打比方，把看長橋比作讀史詩，史詩是歷史的象征，將橋比作史詩就體現(xiàn)了橋的古老。

　　3.極目一片莊稼地，有些單調(diào)，小徑盡頭忽然出現(xiàn)一座小橋，橋下小河里映著橋的倒影，倒影又往往被浮萍、雜草刺破。

　　用了摹狀貌，橋的倒影被“浮萍”“雜草”刺破，化靜為動，賦予了這片景物動感。

　　4.無論是木橋還是石橋，其身段的縱橫與橋下的水波協(xié)同譜出形與色的樂曲。

　　用了摹狀貌，將橋的身段和水波比作樂曲，寫出了橋的動感和美感，又用了“形與色”，既寫出了色又寫了形，使整個描寫更富有美感。

　　5.田野無聲，畫家們愛于無聲處靜聽橋之歌唱，他們尋橋，仿佛孩子們尋找熱鬧。