小學(xué)提高成績36計(jì)：背書時(shí) 無干擾

2016-09-22 11:31:55 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

　　
　　第二十三計(jì)：背書時(shí) 無干擾

　　不知道同學(xué)們是不是有這樣的困惑，背書的時(shí)候總是思想出離，想一些亂七八糟的事情，背書成了一種機(jī)械的運(yùn)動(dòng)了。

　　如果出現(xiàn)這種情況該怎么辦?背書的時(shí)候，怎么做才能做到少一些干擾。今天就來說說背書的事情。

　　一、注重學(xué)習(xí)的環(huán)境選擇，尤其是背書的環(huán)境選擇。

　　二、注重背書的時(shí)間選擇。

　　三、針對(duì)的不同背書內(nèi)容選擇不同的背書方法。

　　四、背書的時(shí)候一定要一心一用，清醒頭腦，整理好情緒。

　　具體來說：

　　一、說說背書環(huán)境的選擇。晨讀詩歌不錯(cuò)的選擇，如果學(xué)校有晨讀的時(shí)間，同學(xué)們要充分利用好，同學(xué)們一起背誦、朗讀，朗朗讀書聲，有著學(xué)習(xí)的氛圍。如果是一個(gè)人的時(shí)候可以選擇在公園等環(huán)境比較宜人的地方來背書。

　　二、背書時(shí)間的選擇也是至關(guān)重要的。一般來說早晨頭腦比較清醒，背書的效果會(huì)比較好，晚上臨睡覺前也可以來對(duì)當(dāng)天的功課進(jìn)行溫習(xí)，像放電影一樣過一遍，第二早晨再鞏固一遍，會(huì)有相當(dāng)不錯(cuò)的效果的。

　　三、針對(duì)不同的科目，背誦方法也不盡相同。要區(qū)別對(duì)待。

　　比如說語文，背誦的時(shí)候可以選擇連句成文法(尋找一些關(guān)聯(lián)詞語或重要句子作記憶的支撐點(diǎn)幫助背誦，抓住了句式，如同抓住了一串珍珠的紅線，輔助背誦，速度既快，效果又佳。)、抄寫助力法(適應(yīng)于一些短孝精彩的片斷和古詩、名句，通過抄寫加強(qiáng)記憶)、難點(diǎn)突破法(要求背誦的內(nèi)容難度并非一樣，一般情況下，如只背一段，開頭和結(jié)尾部分易背，中間難背，可先突破中間部分。)

　　而英語的背誦就又有不同了，可以選擇詞組連接法(瀏覽全文，了解大意，在正確理解意思的基礎(chǔ)上熟讀課文，找出該課的重要詞和詞組;然后以此為線索，由單詞連成詞組，由詞組連成句子，逐步擴(kuò)展，層層推進(jìn)，這樣既能掌握詞和詞組的用法，又能達(dá)到背誦的目的。)、中文引導(dǎo)法(背誦課文前，可用漢語記住課文的故事情節(jié)，根據(jù)漢語的順序，順藤摸瓜地背誦。如果時(shí)間允許，還可根據(jù)記憶默寫一遍，這樣可助你記牢。)等。

　　四、背書的時(shí)候，一定要理清頭緒，心思穩(wěn)定。如果你在背書的時(shí)候會(huì)想一些亂七八糟的事情，那這個(gè)時(shí)候就放人自己想一會(huì)兒，然后不想了，再來背書，做到一心一用，這樣才能出效果。

　　前三點(diǎn)是背書的客觀因素，較后一點(diǎn)是個(gè)人的主觀因素，如果把主客觀因素都能把握好，那么背起書來，肯定是手到擒來咯。