虛擬技術(shù)幫忙 孩子們“走進(jìn)”了課文

　　
　　“空間在我眼前放大了，茂盛的森林，一只小蟲，一只生著堅(jiān)硬黑甲的小蟲，迷失在這座森林里……它不斷地左沖右撞，終于走出一條路。我目光跟著它的腳步，它走著，走著，一路上遇到不少同伴，它們互相打著招呼……”伴隨著VR設(shè)備里抑揚(yáng)頓挫地有感情朗讀，培新小學(xué)孩子們的“目光”也隨著小蟲進(jìn)入了這片“茂盛的森林”，在蟲鳴鳥叫、鳥語花香中“走進(jìn)”了語文課文《草蟲的村落》。

　　如此身臨其境地走入書中描寫畫面，離不開VR(虛擬現(xiàn)實(shí))技術(shù)的幫忙。昨日，北京市東城區(qū)培新小學(xué)聯(lián)手VR課堂技術(shù)提供方北京微視酷科技有限責(zé)任公司，正式啟動(dòng)培新小學(xué)“VR課堂”，這也標(biāo)志著培新小學(xué)成為微視酷公司推出的精心打造基礎(chǔ)教育VR教學(xué)示范校。

　　據(jù)學(xué)校方面介紹，目前培新小學(xué)已經(jīng)在三年級(jí)的地方性課程《四合院》、四年級(jí)的科學(xué)課程《星空》、五年級(jí)的語文課程《鯨》和六年級(jí)的語文課程《草蟲的村落》中引入了VR技術(shù)，未來有望在數(shù)學(xué)、美術(shù)等更多的學(xué)科中覆蓋。學(xué)校語文主任蘇羽介紹說，VR技術(shù)在課程中的引進(jìn)在逐步推進(jìn)中，“老師在教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)了適合的教學(xué)內(nèi)容，或者在與孩子的交流過程中發(fā)現(xiàn)了相關(guān)的需求點(diǎn)，就會(huì)與技術(shù)公司對(duì)接，完成VR課程的研發(fā)。”

　　據(jù)了解，隨著VR技術(shù)的發(fā)展，其在教育中也正在凸顯出越來越大的影響力。早在2015年，北京市第六十五中學(xué)的重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室“虛擬現(xiàn)實(shí)實(shí)驗(yàn)室”就開始迎客，無論是汽車發(fā)動(dòng)機(jī)結(jié)構(gòu)、客機(jī)內(nèi)部構(gòu)造還是古代建筑斗拱造型，孩子們都可以在這里360度看個(gè)明白;學(xué)校還將該技術(shù)與化學(xué)、物理等學(xué)科相結(jié)合，開發(fā)了相應(yīng)的校本課程。

　　不少業(yè)內(nèi)人士表示，在教學(xué)中引入VR技術(shù)，關(guān)鍵點(diǎn)在于如何選擇合適的內(nèi)容、如何選準(zhǔn)技術(shù)與課程的結(jié)合點(diǎn)以及選擇在教學(xué)的哪個(gè)節(jié)點(diǎn)實(shí)施。“技術(shù)較終應(yīng)該是恰當(dāng)?shù)厝谌虢虒W(xué)，而不是完全替代。”(記者 牛偉坤)

　　小編推薦：如何給孩子選擇一個(gè)合適的初中?2017年小學(xué)手冊(cè)

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