《小學小學數(shù)學舉一反三C版拓展精選版4年級》

2016-10-02 15:01:05 　來源：愛智康

　　《小學小學數(shù)學舉一反三C版拓展精選版4年級》！學習小學小學數(shù)學可以盡早啟發(fā)孩子的思維，培養(yǎng)良好的思維習慣，開發(fā)孩子的智力，因此學習小學小學數(shù)學十分有必要。同學們在學習小學數(shù)學的時候，會選擇一些輔導書，為了方便大家選擇輔導書，下面小編為大家推薦《小學小學數(shù)學舉一反三C版拓展精選版4年級》!希望對大家有所幫助！

　　《小學小學數(shù)學舉一反三C版拓展精選版4年級》

　　內(nèi)容簡介

　　小學小學數(shù)學舉一反三系列”的十年，是我們不斷總結成功的經(jīng)驗、不斷挑戰(zhàn)自我的十年。在編輯和讀者的互動中，我們修訂的主線逐漸明朗：推出一個學習方法，形成一個學習理念，養(yǎng)成一個學習習慣。

　　1.一個學習方法：舉一反三

　　子曰：“不憤不啟，不悱不發(fā)。舉一隅不以三隅反，則不復也。”體現(xiàn)在我們這一套書中，就是推崇這樣一種學習方法：融會貫通、觸類旁通。我們應拒絕囫圇吞棗、不求甚解、淺嘗輒止。

　　2.一個學習理念

　　任何技能的學習不可能重復一次就掌握，必須多次重復，多方面多角度地訓練。學習是一種循序漸進的過程，不可能一蹴而就，應該持之以恒。

　　3.一個學習習慣

　　學習不是為了教孩子做難題怪題，而是為了對思維進行訓練，訓練一種多角度思考問題的能力。舉一反三是

　　一種創(chuàng)新的學習，并非簡單的模仿。我們這套叢書設計為每天學習15分鐘，使孩子養(yǎng)成一種學習的習慣——持續(xù)

　　學習的習慣，終身學習的習慣。從小學數(shù)學的學習過程中，讓孩子們形成自己的學習習慣、學習方法。

　　鉆石版主要做了以下方面的修訂工作：

　　1.動畫解題模式的創(chuàng)立，全新詮釋了舉一反三的學習理念

　　動畫解題視頻讓邏輯化的文字敘述和形象化的FLASH結合，使解題的思考步驟立體地呈現(xiàn)。右腦的形象思維與左腦的邏輯思維很好地結合，這是我們試圖全新詮釋“舉一反三”理念的一種創(chuàng)舉，同時也是對本書解題思路的一種“反三”。

　　2.全方位地對圖書內(nèi)容進行改進，精益求精

　　十年的暢銷，得到了廣大讀者的認同，同時在使用中也發(fā)現(xiàn)了許多不盡如人意的地方。這次修訂，我們?nèi)轿坏厥占砹嗽瓡写嬖诘膯栴}，并做了實質性改進。主要表現(xiàn)在：(1)理順了各個年級中相同專題的難度梯度(如平均數(shù)問題、植樹問題、盈虧問題等);(2)對于陳舊試題背景進行了更換(如舊的單位、稱謂、物價、利率等)，使之反映現(xiàn)實生活的新背景，體現(xiàn)孩子真實的生活情景;(3)增加了近年來的熱點題型(如鐘表問題)。相信細心的讀者會感受到*用心。

　　衷心希望*努力，能對廣大讀者有真正的幫助。本書難免有不足之處，懇請廣大讀者批評指正，您的意見是對我們較大的支持。

　　尋找規(guī)律(一)

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