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高一期中診斷后的物理反思和計(jì)劃!期中診斷是對(duì)同學(xué)們新學(xué)期學(xué)習(xí)成果的考核,老師應(yīng)該對(duì)這次診斷進(jìn)行總結(jié)分析,從而提高教學(xué)質(zhì)量,提高孩子學(xué)習(xí)成績(jī)。下面小編為大家分享高一期中診斷后的物理反思和計(jì)劃!大家一起來看看吧!
高一期中診斷后的物理反思和計(jì)劃
一、試題特點(diǎn)
期中診斷試題的命題依據(jù)高考物理診斷說明的要求,以能力診斷為主導(dǎo),注重考查孩子對(duì)高中物理基礎(chǔ)的、核心的和可再生的知識(shí)掌握情況。通過診斷能夠發(fā)現(xiàn)孩子在前一階段學(xué)習(xí)中存在的問題,試題具有如下特點(diǎn):
1.試題結(jié)構(gòu)保持穩(wěn)定,適度體現(xiàn)改革精神
2.試題考查的內(nèi)容比較全面,知識(shí)覆蓋面較廣
3.充分發(fā)揮各種題型的功能
4.選修試題綜合題較多,前面電場(chǎng)知識(shí)考查較多,較近所學(xué)的恒定電流一章內(nèi)容較少,這也是選修班孩子考得薄弱的一方面原因。
二、存在問題
根據(jù)期中診斷試題情況,目前孩子在以下幾個(gè)方面還存在一些問題。
選修班:
1.對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)、基本的物理規(guī)律掌握不扎實(shí),對(duì)基本物理概念理解不清楚
、窬磉x擇題有較多題都直接考查課本上呈現(xiàn)的基本內(nèi)容,有些是課本題目改編而成,但在孩子答題中出現(xiàn)了各種錯(cuò)誤。這些錯(cuò)誤的出現(xiàn)反映了孩子對(duì)一些基礎(chǔ)內(nèi)容還沒有很扎實(shí)的掌握,甚至有些同學(xué)對(duì)前面所學(xué)的知識(shí),尤其是高一所學(xué)的,已忘記差不多了。
3.基本應(yīng)用和常規(guī)題型的訓(xùn)練未落實(shí)到位
孩子在診斷中一些能拿分的題目拿不到全分,比如:試題的填空題4題,共20分,單選題的第2、7題,得分都薄弱。
4.解題中的分析、綜合處理、遷移能力不夠強(qiáng)
這主要體現(xiàn)在題中。
5.審題不清,粗心大意,解題不夠規(guī)范,運(yùn)算錯(cuò)誤
必修班:
對(duì)于必修班,由于學(xué)業(yè)水平診斷必修1和必修2的內(nèi)容占80%以上的比例,這學(xué)期我們采取先復(fù)習(xí),選修1-1復(fù)習(xí)后再上的策略,這次診斷,大部分班級(jí)的及格率都較好,好幾個(gè)班甚至超過了90%,但也存在一些問題。
1.孩子思想不重視,學(xué)習(xí)的熱情不高
比如,試題的選擇題前7題,很簡(jiǎn)單,但很少有班級(jí)正確率達(dá)到100%。題先進(jìn)題,錯(cuò)誤的情況為數(shù)不少。
2.課堂不能認(rèn)真聽講,每個(gè)班級(jí)都有為數(shù)不少的同學(xué)不能及格。
3.解題很不規(guī)范。
4.平時(shí)功課抄襲現(xiàn)象較嚴(yán)重。
三、具體對(duì)策
1.課堂降低要求,助力基礎(chǔ)。
2.提高功課質(zhì)量,降低功課難度,做到有做必改,并助力功課的二次批改。
3.提高集體備課質(zhì)量,選修與必修分開進(jìn)行集體備課。
4.提高孩子學(xué)習(xí)激-情,多找孩子交流,尤其是必修班,多做后進(jìn)生工作,將學(xué)業(yè)水平診斷中的不合格率降到較低。
高一期中診斷后的物理反思和計(jì)劃!為大家介紹好了,希望以上的介紹給大家?guī)韼椭。如果大家還有什么問題的話,請(qǐng)直接撥打免費(fèi)咨詢電話:4000-121-121!有專業(yè)的老師為您解答!
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