資訊

上海

課程咨詢: 400-810-2680

預(yù)約高中1對1精品課程(面授/在線),滿足學(xué)員個性化學(xué)習(xí)需求 馬上報名↓

獲取驗證碼

請選擇城市

  • 上海

請選擇意向校區(qū)

請選擇年級

請選擇科目

立即體驗
當(dāng)前位置:北京學(xué)而思1對1 > 高中教育 > 高中物理 > 正文
內(nèi)容頁banner-1對1體驗

高一物理:牛頓運動定律學(xué)習(xí)指導(dǎo)

2016-11-01 10:38:53  來源:網(wǎng)絡(luò)整理


  

  一、正確理解牛頓先進定律的意義以及慣性的概念


  牛頓先進定律包含了三層意思:


  1.牛頓先進定律說明了物體不受外力時的運動狀態(tài)是勻速直線運動或靜止(所以說力不是維持物體運動狀態(tài)的原因);


  2.一切物體都有保持直線運動或靜止的特性(即一切物體都有慣性);


  3.外力是迫使物體改變運動狀態(tài)的原因。


  慣性是中學(xué)物理中一個重要的概念。慣性是物體固有的屬性,與物體的運動狀態(tài)以及受力情況無關(guān).慣性的大小表現(xiàn)在外力使物體的運動狀態(tài)改變時的難易程度.例如要讓運動速度大小相同的一輛汽車和一列火車停下來,若它們受到的阻力大小相同,則讓火車停下來要比汽車困難得多,是因為火車的質(zhì)量比汽車要大得多,慣性也就比汽車大得多。


  二、正確理解牛頓第二定律的瞬時性與矢量性


  對于一個質(zhì)量一定的物體來說,它在某一時刻加速度的大小和方向,只由它在這一時刻所受到的合外力的大小和方向來決定。當(dāng)它受到的合外力發(fā)生變化時,它的加速度隨即也要發(fā)生變化,這便是牛頓第二定律的瞬時性的含義。例如,物體在力F1和力F2的共同作用下保持靜止,這說明物體受到的合外力為零。若突然撤去力F2,而力F1保持不變,則物體將沿力F1的方向加速運動。這說明,在撤去力F2后的瞬時,物體獲得了沿力F1方向的加速度a1。撤去力F2的作用是使物體所受的合外力由零變?yōu)镕1,而同時發(fā)生的是物體的加速度由零變?yōu)閍1。所以,物體運動的加速度和合外力是瞬時對應(yīng)的。


  在理解牛頓第二定律時,必須明確加速度的方向是由合外力的方向決定的。也就是說加速度的方向總是與合外力的方向一致的,而物體的速度方向與合外力的方向并不存在這樣的關(guān)系。當(dāng)物體做勻加速直線運動時,其速度方向與合外力的方向一致;當(dāng)物體做勻減速直線運動時,其速度方向便與合外力的方向相反。


  例如:如圖1所示.一物體以一定的初速度沿斜面向上滑動,滑到頂點后又返回斜面底端。在物體向上滑動的過程中,物體運動受到重力和斜面的摩擦力作用,其沿斜面的合力平行于斜面向下,所以物體運動的加速度方向是平行斜面向下的,與物體運動的速度方向相反,物體做減速運動,直至速度減為零。在物體向下滑動的過程中,物體運動也是受到重力和斜面的摩擦力作用,但摩擦力的方向平行斜面向上,其沿斜面的合力仍然是平行于斜面向下,但合力的大小比上滑時小,所以物體將平行斜面向下做加速運動,加速度的大小要比上滑時小。由此可以看出,物體運動的加速度是由物體受到的外力決定的,而物體的運動速度不僅與受到的外力有關(guān),而且還與物體開始運動時所處的狀態(tài)有關(guān)。


  三、深刻理解運動和力的關(guān)系


  牛頓運動定律揭示了物體運動和物體受到的外力的關(guān)系,運動和力的關(guān)系是自然界中反映物體機械運動的普遍規(guī)律之一,也是中學(xué)物理內(nèi)容中重要的規(guī)律之一。它是整個中學(xué)物理內(nèi)容的基礎(chǔ)。


  牛頓運動定律指明了物體運動的加速度與物體所受外力的合力的關(guān)系,即物體運動的加速度是由合外力決定的但是物體究竟做什么運動,不僅與物體的加速度有關(guān)還與物體的初始運動狀態(tài)有關(guān)。比如一個正在向東運動的物體,若受到向西方向的外力,物體即具有向西方向的加速度,則物體向東做減速運動,直至速度減為零后,物體在向西方向的力的作用下,將向西做加速運動。由此說明,物體受到的外力決定了物體運動的加速度,而不是決定了物體運動的速度,物體的運動情況是由所受的合外力以及物體的初始運動狀態(tài)共同決定的。


  四、注意掌握運用牛頓運動定律解決問題的方法


  有關(guān)運用牛頓運動定律解決的問題常常可以分為兩種類型:


  1.已知物體的受力情況,要求物體的運動情況。如物體運動的位移、速度及時間等。


  2.已知物體的運動情況,要求物體的受力情況(求力的大小和方向)。但不管哪種類型,一般總是先根據(jù)已知條件求出物體運動的加速度,然后再由此得出問題的答案.


  運用牛頓第二定律解決問題的一般步驟是:


  1.確定研究對象;


  2.分析物體的受力情況和運動情況,畫出被研究對象的受力分析圖;


  3.國際單位制統(tǒng)一各個物理量的單位;


  4.根據(jù)牛頓運動定律和運動學(xué)規(guī)律建立方程并求解。

文章下長方圖-高三一輪復(fù)習(xí)史地政資料
立即領(lǐng)取中小學(xué)熱門學(xué)習(xí)資料
*我們在24小時內(nèi)與您取得電話聯(lián)系
側(cè)邊圖-寒假1對1