《我的第一本書》知識延伸-初中八年級語文

2016-11-01 15:20:22 　來源：愛智康

　　《我的先進本書》知識延伸-初中八年級語文!《我的先進本書》的作者是牛漢。牛漢（1923年10月－2013年9月29日），山西省定襄縣人，蒙古族。當(dāng)代詩人、文學(xué)家和作家，“七月”派代表詩人之一。他創(chuàng)作的《悼念一棵楓樹》《華南虎》等詩廣為傳誦，曾出版《牛漢詩文集》等。下面給大家介紹《我的先進本書》知識延伸-初中八年級語文!希望對大家有所幫助！

八年級語文下冊先進單元《我的先進本書》訓(xùn)練大匯總

　　《我的先進本書》知識延伸-初中八年級語文

　　知識延伸

　　隨筆：隨筆是一種散文體裁，篇幅短小，表現(xiàn)形式靈活自由，可以抒情，可以敘事，也可以評論。隨筆也就是作者對人生、自然、社會、世情、藝術(shù)等具有獨特的心靈感悟所作的美妙而藝術(shù)的文字傾述，篇幅小而思想藝術(shù)高，入竊深而行文筆法妙。

　　主題思想

　　本文是作者對自己童年求孩子活的回憶，然而讀過本文，深深打動我們的卻不僅僅是關(guān)于先進本書的“故事”，而是與書有關(guān)或由書引發(fā)的父子之間、同學(xué)之間那濃濃的真摯的情意，是上個世紀(jì)二三十年代遙遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村荒寒、蒼涼的生活境況和作者對生活那份獨特的感受。

　　首先是父子之情。父親關(guān)心“我”的學(xué)習(xí)，學(xué)期結(jié)束，父親問“我”考了第幾名，“我說：‘第二名。’”父親非常高興，又是撫摸，又是夸獎。“我”把那半本“凄慘的課本”拿給父親，父親“愣了半天，翻來覆去地看”。當(dāng)問清原委后，父親并沒有批評和指責(zé)，只是深深嘆著氣。作者筆下的父親，確是一個知書識禮的人，這深深的嘆息，既包含著對兒子做法的默許，也對兒子同學(xué)家的生活貧困深表同情。晚上，父親在昏黃的油燈下，“把我們兩個的半本書修修補補，裝訂成了兩本完完整整的書”。新的學(xué)期開始，父親便帶“我”到條件相對好一些的外村上學(xué)去了。作者對父親著墨不多，但父親的性格躍然紙上，他溫和、善良、理解孩子、尊重孩子的友情、對孩子負(fù)責(zé)，同時也樂于助人。

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