《再塑生命》閱讀答案-初中八年級(jí)語(yǔ)文

2016-11-02 13:38:56 　來(lái)源：愛(ài)智康

　　《再塑生命》閱讀答案-初中八年級(jí)語(yǔ)文!《再塑生命》的作者是海倫·凱勒。海倫·凱勒Keller·Helen（1880—1968）生于亞拉巴馬州的塔斯坎比亞，原名為HelenAdamsKelle，畢業(yè)于哈佛大學(xué)，美國(guó)女作家、殘障教育家、杰出的演講家、社會(huì)活動(dòng)家，生理上有殘疾，但其生命的成就卻啟發(fā)了數(shù)百萬(wàn)人。下面給大家介紹《再塑生命》閱讀答案-初中八年級(jí)語(yǔ)文!希望對(duì)大家有所幫助！

八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)先進(jìn)單元《再塑生命》訓(xùn)練大匯總

　　閱讀下面語(yǔ)段，回答問(wèn)題。

　　記得有一天早晨，我先進(jìn)次問(wèn)起“愛(ài)”這個(gè)字的意思。當(dāng)時(shí)認(rèn)識(shí)的字還不很多，我在花園里摘了幾朵早開(kāi)的紫羅蘭送給莎莉文老師。她很高興地想吻我，可我那時(shí)除了母親外，不愿意讓別人吻我。那時(shí)侯，莎莉文小姐用一只胳膊輕輕地?fù)е�，在我手上拼�?xiě)出了“我愛(ài)海倫”幾個(gè)字。

　　“愛(ài)是什么呢?”我問(wèn)。

　　莎莉文老師把我摟得更緊了，用手指著我的心說(shuō)：“愛(ài)在這里。”

　　我先進(jìn)次感到了心臟的跳動(dòng)，但對(duì)老師的話和動(dòng)作依然迷惑不解，因?yàn)楫?dāng)時(shí)除了能觸摸到的東西外，我?guī)缀跏裁炊疾欢?/p>

　　我聞了聞她手里的紫羅蘭，一半兒用文字，一半兒用手勢(shì)問(wèn)道：“愛(ài)就是花的香味嗎?”

　　“不是。”莎莉文老師說(shuō)。

　　我又想了想。太陽(yáng)正溫暖地照耀著我們。

　　“愛(ài)是不是太陽(yáng)?”我指著陽(yáng)光射來(lái)的方向問(wèn)，“是太陽(yáng)嗎?”

　　當(dāng)時(shí)在我看來(lái)，世界上沒(méi)有比太陽(yáng)更好的東西了，它的熱力使萬(wàn)物茁壯生長(zhǎng)。但莎莉文小姐卻連連搖頭，我真是又困惑又失望，覺(jué)得很奇怪，為什么老師不能告訴我，什么是愛(ài)呢?

　　一兩天過(guò)后，我正用線把大小不同的珠子串起來(lái)，按兩個(gè)大的、三個(gè)小的這樣的次序。結(jié)果老是弄錯(cuò)，莎莉文小姐在一旁耐心地為我糾正錯(cuò)誤。弄到較后，我發(fā)現(xiàn)有一大段串錯(cuò)了，于是，我用心想著，到底應(yīng)該怎樣才能把這些珠子串好。莎莉文老師碰碰我的額頭，使勁地拼寫(xiě)出了“想”這個(gè)字。

　　這時(shí)，我突然明白了，這個(gè)字原來(lái)指的是腦子里正在進(jìn)行的過(guò)程。這是我先進(jìn)次領(lǐng)悟到抽象的概念。

　　我靜靜地在那里坐了許久，不是在想珠子的排列方式，而是在腦海中用新的觀念來(lái)尋求“愛(ài)”的解釋。那天，烏云密布，間或有陣陣的細(xì)雨，突然間太陽(yáng)突破云層，發(fā)出耀眼的光芒。

　　我又問(wèn)老師：“愛(ài)是不是太陽(yáng)?”

　　“愛(ài)有點(diǎn)兒像太陽(yáng)沒(méi)出來(lái)以前天空中的云彩。”老師回答說(shuō)。她似乎意識(shí)到我仍然是困惑不解的，于是又用更淺顯、但當(dāng)時(shí)我依然無(wú)法理解的話解釋說(shuō)：“你摸不到云彩，但你能感覺(jué)到雨水。你也知道，在經(jīng)過(guò)一天酷熱日曬之后，要是花和大地能得到雨水會(huì)是多么高興呀!愛(ài)也是摸不著的，但你卻能感到她帶來(lái)的甜蜜。沒(méi)有愛(ài)，你就不快活，也不想玩了。”

　　剎那間，我明白了其中的道理——我感覺(jué)到有無(wú)數(shù)無(wú)形的線條正穿梭在我和其他人的心靈中間。

　　1、從莎莉文老師教“我”認(rèn)識(shí)到“愛(ài)”這種抽象難懂的概念來(lái)看，莎莉文老師是一個(gè)怎樣的人?

　　2、文中畫(huà)線處屬于什么描寫(xiě)，有怎樣的表達(dá)作用?

　　3、愛(ài)并不是一個(gè)具體可觸的事物，可在生活中，我們卻處處能感受到她的存在。找出選文中探討什么是愛(ài)的句子，說(shuō)說(shuō)它們的含義。

　　4、你認(rèn)為愛(ài)是什么?請(qǐng)仿照下列句子，寫(xiě)出你對(duì)愛(ài)的感受。

　　愛(ài)并不是虛情假意的謊言，它是實(shí)實(shí)在在的情感，只要仔細(xì)感受，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)愛(ài)本就緊挨著你：它可能是清早母親擠在你牙刷上的一寸牙膏，讓你感受到溫馨;它可能是________________，讓你__________;它可能是________________，讓你__________;它可能是________________，讓你__________。在生活中，你有了這種感受、體會(huì)、感悟，受到觸動(dòng)感染和激勵(lì)鼓舞，你就會(huì)去掉冷漠，解除封閉，成為一個(gè)有愛(ài)心的人。

　　5、選文較后一段道出了作者怎樣的感受?

　　〖參考答案〗

　　1、有耐心、有愛(ài)心，循循善誘，不辭辛勞。

　　2、景物描寫(xiě)。用太陽(yáng)突破云層來(lái)喻“我”冥思苦想后終于對(duì)愛(ài)有了進(jìn)一步的理解。

　　3、⑴　“愛(ài)是什么?愛(ài)是花的香味嗎?”在海倫看來(lái)，愛(ài)是給人帶來(lái)愉快而美好感受的東西。

　�、啤�“愛(ài)是不是太陽(yáng)?”在海倫看來(lái)，世界上沒(méi)有比太陽(yáng)更好的東西了，它的熱力使萬(wàn)物茁壯成長(zhǎng)。愛(ài)能給人光和熱，能使萬(wàn)物茁壯成長(zhǎng)，表明小海倫對(duì)愛(ài)的理解又深入了一步。

　�、恰�“愛(ài)有點(diǎn)兒像太陽(yáng)沒(méi)出來(lái)以前天空中的云彩。你摸不到云彩，但你能感覺(jué)到雨水。你也知道，在經(jīng)過(guò)一天酷熱日曬之后，要是花和大地能得到雨水會(huì)是多么高興呀!愛(ài)也是摸不著的，但你卻能感到她帶來(lái)的甜蜜。沒(méi)有愛(ài)，你就不快活，也不想玩了。”愛(ài)是看不見(jiàn)摸不著的，但它總是出現(xiàn)在你較需要的時(shí)候，有了它，就有快樂(lè)，生活就變得美好，沒(méi)有它，一切都變得索然無(wú)味。

　　4、示例：它可能是功課本里老師落下的一根白發(fā)，讓你感悟到關(guān)愛(ài);它可能就是一個(gè)微笑，讓你感覺(jué)到寬容和贊賞。

　　5、“我”在執(zhí)著癡想之后終于體悟到了的“愛(ài)”的情感。

請(qǐng)點(diǎn)擊下載附件
			點(diǎn)擊下載試題：《再塑生命》閱讀答案.rar

　　《再塑生命》閱讀答案-初中八年級(jí)語(yǔ)文!為大家介紹好了，如果大家還有什么問(wèn)題的話，請(qǐng)直接撥打免費(fèi)咨詢電話：4000-121-121!有專業(yè)的老師為您解答!

你可能感興趣的文章

立即領(lǐng)取中小學(xué)熱門學(xué)習(xí)資料

*我們?cè)?4小時(shí)內(nèi)與您取得電話聯(lián)系

學(xué)而思1對(duì)1資訊站

課程咨詢: 400-810-2680

《再塑生命》閱讀答案-初中八年級(jí)語(yǔ)文

高中資訊學(xué)習(xí)寶庫(kù)