《端午的鴨蛋》全解-初中八年級(jí)語(yǔ)文

2016-11-06 12:03:27 　來(lái)源：愛(ài)智康

　　《端午的鴨蛋》全解-初中八年級(jí)語(yǔ)文!《端午的鴨蛋》的作者是汪曾祺。汪曾祺（１９２０～１９９７）江蘇高郵人。我國(guó)小說(shuō)家、散文家、戲劇家。他的小說(shuō)《受戒》和《大淖記事》都曾獲獎(jiǎng)，一些作品還被翻譯到國(guó)外。他還曾創(chuàng)作和改編了京劇《范進(jìn)中舉》、《王昭君》及現(xiàn)代京劇《沙家浜》等。下面給大家介紹《端午的鴨蛋》全解-初中八年級(jí)語(yǔ)文!希望對(duì)大家有所幫助！

八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第四單元《端午的鴨蛋》訓(xùn)練大匯總

　　整體感知

　　全文隱隱貫穿下面這樣一條思路。

　　第1段，說(shuō)“端午”，介紹端午的種種風(fēng)俗。

　　作者在文中大談家鄉(xiāng)端午的種種風(fēng)俗，這正是他閑適自由的行文風(fēng)格的體現(xiàn)。作者行文如同隨意聊天，于自然而然中寫出自己獨(dú)特的感受和生活的妙處，如風(fēng)行水上，自然成文，不做刻意的雕鑿加工，也不刻意追求結(jié)構(gòu)的嚴(yán)謹(jǐn)。但在隨意之中也體現(xiàn)了整體上的嚴(yán)謹(jǐn)與和諧。

　　從文章思路來(lái)看，談“端午風(fēng)俗”也屬必要。文題為“端午的鴨蛋”，因此，首先必須先寫端午風(fēng)俗，從各地均有的風(fēng)俗寫到家鄉(xiāng)獨(dú)特的風(fēng)俗，再寫到“十二紅”，寫到“咸鴨蛋”，于是水到渠成地轉(zhuǎn)寫“端午的鴨蛋”。

　　從寫作手法上，先濃墨重彩地描繪出“端午”的氣氛，就為文章主體“鴨蛋”預(yù)設(shè)了一個(gè)合理的背景。

　　第2、3段，說(shuō)鴨蛋，寫家鄉(xiāng)鴨蛋的名聲、特色。

　　這段文字輕松幽默，流露出對(duì)家鄉(xiāng)由衷的熱愛(ài)與自豪。

　　第4段正式涉及正題──“端午的鴨蛋”，著重寫了“鴨蛋絡(luò)子”。三個(gè)層次，緩緩展開(kāi)，環(huán)環(huán)相扣，一絲不亂。

　　這是文章的主體內(nèi)容，寫得趣味盎然，充滿生活情趣。但也許有讀者還會(huì)存有一絲疑惑：文章如此津津樂(lè)道談?wù)?ldquo;咸鴨蛋”有意義嗎?

　　這就涉及到文章主旨方面了。

　　其實(shí)，日常生活富含生活情趣、人生意味。生活中并不總是驚濤駭浪，也未必處處正襟危坐。只有充分感受生活中的種種快樂(lè)、悲苦、平淡以及詩(shī)意，我們才算真實(shí)地體驗(yàn)到生活的滋味。所以，在平淡的生活中發(fā)現(xiàn)情趣，發(fā)現(xiàn)詩(shī)意，在小小咸鴨蛋里嘗出生活的滋味，這是汪曾祺散文的魅力所在。文章讀來(lái)從容散淡，大有月下聽(tīng)長(zhǎng)者談古論今之感，悠然恬然之間，流露出的是對(duì)兒時(shí)生活的懷想，對(duì)故鄉(xiāng)的熱愛(ài)。

請(qǐng)點(diǎn)擊下載附件
			點(diǎn)擊下載試題：《端午的鴨蛋》全解.rar

　　《端午的鴨蛋》全解-初中八年級(jí)語(yǔ)文!為大家介紹好了，如果大家還有什么問(wèn)題的話，請(qǐng)直接撥打免費(fèi)咨詢電話：4000-121-121!有專業(yè)的老師為您解答!

你可能感興趣的文章

立即領(lǐng)取中小學(xué)熱門學(xué)習(xí)資料

*我們?cè)?4小時(shí)內(nèi)與您取得電話聯(lián)系

學(xué)而思1對(duì)1資訊站

課程咨詢: 400-810-2680

《端午的鴨蛋》全解-初中八年級(jí)語(yǔ)文

高中資訊學(xué)習(xí)寶庫(kù)