《吆喝》問(wèn)題探究-初中八年級(jí)語(yǔ)文

2016-11-06 12:24:13 　來(lái)源：愛(ài)智康

　　《吆喝》問(wèn)題探究-初中八年級(jí)語(yǔ)文!《吆喝》的作者是蕭乾。蕭乾（１９１０～１９９９），蒙古族，原名蕭炳乾，北京人，記者、作家、文學(xué)翻譯家。１９３５年畢業(yè)于燕京大學(xué)后，先后主編天津、上海、香港等地的《大公報(bào)·文藝》兼旅行記者。蕭乾是第二次世界大戰(zhàn)時(shí)我國(guó)在歐洲惟一的戰(zhàn)地記者。下面給大家介紹《吆喝》問(wèn)題探究-初中八年級(jí)語(yǔ)文!希望對(duì)大家有所幫助！

八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第四單元《吆喝》訓(xùn)練大匯總

　　1、默讀課文，看看作者圍繞著北京的吆喝聲介紹了什么?他對(duì)北京的吆喝聲懷有怎樣的感情?

　　提示：介紹了吆喝聲所代表的經(jīng)營(yíng)品種，各種吆喝聲的具體內(nèi)容，表現(xiàn)方式及音韻節(jié)奏等。介紹時(shí)充滿了美好的懷念之情和濃郁的情趣。

　　2、本文是用地道的京白(北京口語(yǔ))寫的，特別是描寫吆喝的語(yǔ)句，富有濃郁的地方特色，試找出幾例，相互交流，體會(huì)其中的意味。

　　3、文章在結(jié)構(gòu)安排上，有什么獨(dú)到之處?

　　提示：全文從兩個(gè)方面人手寫“吆喝”：一是“從早到晚”，一是“一年四季”。較后，又介紹了各種吆喝的主要內(nèi)容、聲調(diào)變化、音韻節(jié)奏，使讀者對(duì)這吆喝有了較為全面深入的理解，文章的思路十分清晰。

　　4、作者在寫吆喝聲時(shí)為什么摻雜進(jìn)一些自己的經(jīng)歷?

　　寫吆喝聲以自己為鑒賞者說(shuō)明吆喝在生活中的常見和重要作用，自己內(nèi)心的感受說(shuō)明自己對(duì)這吆喝聲的在意，更能體現(xiàn)作者對(duì)吆喝聲的回味不盡，顯示了對(duì)往日生活的懷念，也增添了文章的情趣。

　　如對(duì)賣硬面餑餑的給予肯定贊揚(yáng)“一點(diǎn)也不吹噓什么”，通過(guò)吆喝體現(xiàn)人的質(zhì)樸;寫聽“洋人哈哈笑”，不禁感嘆“多累人啊!”寫出了過(guò)去東西的簡(jiǎn)單，帶有一點(diǎn)幽默;寫盲人敲鈸算卦，心想：“怎么不先替你自己算算!”有一點(diǎn)促狹與刻薄;寫乞丐行乞“叫得多么凄厲動(dòng)人”，表現(xiàn)了作者的同情;寫“賣山里紅(山楂)的靠戲劇性來(lái)吸引人，‘就剩兩掛啦’，其實(shí)，他身上掛滿了那用繩串起的紫紅色果子”，有點(diǎn)戲謔和調(diào)侃;尤其寫賣荷葉糕和賣蕎麥皮的，“我”害怕，被嚇了個(gè)馬趴，起來(lái)了，“他才用深厚的男低音唱出‘蕎麥皮耶’”，更是令人捧腹。

　　通過(guò)加入自己的這些感受，使形形色色的吆喝聲更富情趣，有著更濃郁的民風(fēng)民俗特色。

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　　《吆喝》問(wèn)題探究-初中八年級(jí)語(yǔ)文!為大家介紹好了，如果大家還有什么問(wèn)題的話，請(qǐng)直接撥打免費(fèi)咨詢電話：4000-121-121!有專業(yè)的老師為您解答!

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