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《世界地圖引出的發(fā)現(xiàn)》重難點(diǎn)-小學(xué)四年級語文!《世界地圖引出的發(fā)現(xiàn)》的作者是魏格納。魏格納(alfred lothar wegener)是德國氣象學(xué)家、地球物理學(xué)家,魏格納以倡導(dǎo)大陸漂移學(xué)說聞名于世,他在《大陸和海洋的形成》這部不朽的著作中努力恢復(fù)地球物理、地理學(xué)、氣象學(xué)及地質(zhì)學(xué)之間的聯(lián)系——這種聯(lián)系因各學(xué)科的專門化發(fā)展被割斷——用綜合的方法來論證大陸漂移。下面給大家介紹《世界地圖引出的發(fā)現(xiàn)》重難點(diǎn)-小學(xué)四年級語文!希望對大家有所幫助!
四年級語文上冊第二單元《世界地圖引出的發(fā)現(xiàn)》訓(xùn)練大匯總
《世界地圖引出的發(fā)現(xiàn)》重難點(diǎn)-小學(xué)四年級語文
一、重點(diǎn)難點(diǎn)
1、重點(diǎn):
正確、流利,有感情地朗讀課文,了解課文內(nèi)容。
2、難點(diǎn):
體會(huì)科學(xué)家勇于探索大自然奧秘的執(zhí)著精神,培養(yǎng)仔細(xì)觀察的好習(xí)慣。
二、難句解析
1、魏格納性格豪放,天性好動(dòng),在靜謐舒適的病房里坐臥不安,就像軟禁在牢籠中的困獸一般。
由于病房生活的無聊,魏格納無意識(shí)地用食指在地圖上畫大陸海岸線,借以消磨時(shí)光,引出了故事發(fā)生的起因。
2、突然,他的手指慢了下來,停在地圖上南美洲上巴西的一塊突出的部分,眼睛卻盯住非洲西海岸呈直角凹進(jìn)的幾內(nèi)亞灣。瞧!這兩個(gè)地方的形狀竟是這般不可思議地吻合!
巴西在南美洲,幾內(nèi)亞灣在非洲,中間隔著浩瀚的大西洋,然而,巴西陸地的突出部分竟然與幾內(nèi)亞灣的形狀非常吻合,吻合得令人難以置信。這句話推進(jìn)了故事的繼續(xù)發(fā)展。
3、在太古時(shí)代,地球上所有的陸地都是連在一起的,后來因?yàn)椴粩嗥疲欧殖山裉斓母鱾(gè)大陸,它們的海岸線才會(huì)驚人地吻合。
這句話是魏格納在觀察地圖時(shí),有了驚人的發(fā)現(xiàn),才產(chǎn)生的奇想。魏格納在發(fā)現(xiàn)大陸的海岸線驚人地吻合,才推想在太古時(shí)代,地球上的陸地是連在一起的,后來不斷漂移,才成為今天的樣子。
4、他開始在各大洲之間的聯(lián)系和對比中進(jìn)行考察,在浩如煙海的資料中尋找大陸漂移的證據(jù)。
魏格納從那么多的資料中尋找證據(jù),就好像大海撈針一樣困難,但他“并不是一個(gè)輕易改變自己想法的人”,他在困難面前沒有退縮,終于找到了證明這個(gè)學(xué)說的證據(jù)。從“浩如煙海”這個(gè)詞語中,我們可以推想出他所經(jīng)歷的艱辛與挫折。
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