2017年高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)傳記閱讀考綱解析

2016-11-08 17:21:42 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

　　2017年高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)傳記閱讀考綱解析，人物傳記閱讀考點(diǎn)具體有：(1)篩選與整合信息;(2)鑒賞評(píng)價(jià)傳主精神品質(zhì)、細(xì)節(jié)描寫(xiě)及語(yǔ)言特色;(3)探究文本中的某些關(guān)鍵問(wèn)題。下面愛(ài)智康高考頻道帶您一起來(lái)看看2017年高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)傳記閱讀2017年高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)傳記閱讀考綱要求和考察方向。

　　傳記閱讀

　　解答人物傳記題，內(nèi)容分析愁煞人。

　　帶著答案解原文，省時(shí)省力省腦筋。

　　弄準(zhǔn)姓名和身份，搞清事件做譯文。

　　新知舊識(shí)多聯(lián)想，仔細(xì)辨別少丟分。

　　實(shí)用類(lèi)文本閱讀——傳記

　　一、【考綱解讀】

　　《診斷大綱》要求：

　　實(shí)用類(lèi)文本閱讀：

　　閱讀評(píng)價(jià)中外實(shí)用類(lèi)文體，了解訪(fǎng)談、調(diào)查報(bào)告、新聞、傳記、社科論文等實(shí)用類(lèi)的文體基本特征和主要表現(xiàn)手法。準(zhǔn)確解讀文本，篩選、整合信息。分析思想內(nèi)容、構(gòu)成要素和語(yǔ)言特色，評(píng)價(jià)文本產(chǎn)生的社會(huì)功用，探討文本反映的人生價(jià)值和時(shí)代精神。

　　1.分析綜合C

　　(1)篩選并整合文中的信息

　　(2)分析語(yǔ)言特色，把握文章結(jié)構(gòu)，概括中心意思

　　(3)分析文本的文體基本特征和主要表現(xiàn)手法

　　2.鑒賞評(píng)價(jià)D

　　(1)評(píng)價(jià)文本的主要觀(guān)點(diǎn)和基本傾向

　　(2)評(píng)價(jià)文本產(chǎn)生的社會(huì)價(jià)值和影響

　　(3)對(duì)文本的某種特色作深度的思考和判斷

　　3.探究F

　　(1)從不同角度和層面發(fā)掘文本的深層意蘊(yùn)

　　(2)探討文本反映的人生價(jià)值和人文精神

　　(3)探討文本中的疑點(diǎn)和難點(diǎn)，提出自己的見(jiàn)解

　　二、【考查方向】

　　①對(duì)傳記中的重要詞語(yǔ)與句子含義的理解考查;

　�、趯�(duì)傳記中一些重要信息的篩選能力的考查;

　　③對(duì)傳記中作者所表現(xiàn)出的創(chuàng)作意圖、文章結(jié)構(gòu)基本特征和寫(xiě)作技巧的考查;

　�、軐�(duì)作者作傳的觀(guān)點(diǎn)態(tài)度的把握;

　　⑤對(duì)傳記中的疑點(diǎn)和難點(diǎn)，文本的深層意蘊(yùn)及其所反映的人生價(jià)值和時(shí)代精神的探究。

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