《飛船上的特殊乘客》內(nèi)容概括-小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文

2016-11-16 16:45:09 　來(lái)源：愛(ài)智康

　　《飛船上的特殊乘客》內(nèi)容概括-小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文!《飛船上的特殊乘客》的作者是許龍。許龍,男,漢族,碩士研究生,工學(xué)碩士,生于1年7月,江蘇豐縣人。這篇課文還向我們?cè)敿?xì)介紹了，經(jīng)過(guò)航天旅行的植物種子所發(fā)生的變化，產(chǎn)生變化的原因，以及藥用。贊美了即聰明又勤勞的科學(xué)工作者。所以，我們現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，以后也創(chuàng)造出奇跡來(lái)。下面給大家介紹《飛船上的特殊乘客》內(nèi)容概括-小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文!希望對(duì)大家有所幫助！

四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第八單元《飛船上的特殊乘客》訓(xùn)練大匯總

　　【結(jié)構(gòu)分析】

　　這是一篇說(shuō)明文。

　　先進(jìn)段(第1自然段)：講“特殊乘客”是植物的種子，并以兩個(gè)設(shè)問(wèn)引出下文。

　　第二段(第2自然段)：以飛船上的茄種為例，說(shuō)明“特殊乘客”的變化，引出“它們的優(yōu)點(diǎn)從何而來(lái)”這一問(wèn)題。

　　第三段(第3自然段)：講“特殊乘客”變化的原因。

　　第四段(第4～5自然段)：介紹了“特殊乘客”的作用。

　　第四段(第6自然段)：總結(jié)全文，指出這些奇跡的產(chǎn)生是聰明勤勞的科學(xué)家們創(chuàng)造的。