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《赤壁》閱讀答案-初中八年級語文!《赤壁》的作者是杜牧。杜牧（公元803－約852年），字牧之，號樊川居士，漢族，京兆萬年（今陜西西安）人，唐代詩人。杜牧人稱“小杜”，以別于杜甫。與李商隱并稱“小李杜”。因晚年居長安南樊川別墅，故后世稱“杜樊川”，著有《樊川文集》。下面給大家介紹《赤壁》閱讀答案-初中八年級語文!希望對大家有所幫助！
《赤壁》閱讀答案-初中八年級語文
赤壁
杜牧
折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。
東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。
1.詩中的“周郎”是誰?(1分)
2.“東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”這兩句千古名句是什么意思?(3分)
3.在初中階段我們學習了幾十首古詩詞，有的詠史，有的寫景，有的敘事……請問杜牧的《赤壁》屬于那一種寫法?本詩在運用這種寫法上有什么特點?(2分)
4.“東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”一句中“東風”指什么?簡要談談你對這句詩句的理解(3分)
5.對于這首詩的后兩句，宋代的許顗事非常反感。他在《彥周詩話》中批評說：孫權的霸業(yè)系此赤壁一戰(zhàn)，若這一仗打敗了，那么國家就要滅亡，百姓就要遭殃，而杜牧不擔憂這些大事，只擔心“二喬”會被捉去，實在是“措大(對讀書人的蔑稱)不識好惡”，你認為這一批評成立嗎?為什么?如果把末句改為“國破家亡在此朝”，又如何?請就以上問題談談你的看法。
參考答案
1、周瑜
2、假如東風不給周瑜以方便，結局恐怕是曹操取勝，二喬可能被關進銅雀臺中了
3、詠史詩(1分)特點：借史實抒情(1分)
4、“東風”指火燒赤壁一事(1分)如果不是東風給了周瑜以方便，取得勝利的就可能是曹操，歷史將要重寫(2分)
5、許顗的評論是一個既淺薄又粗暴的批評。文學創(chuàng)作講究以小見大，通過個別反映一般。大喬、小喬雖與這次戰(zhàn)役并無直接關系，但她們的身份和地位，代表著東吳作為一個獨立政治實體的尊嚴。東吳不亡，她倆決不會被俘;連她們都受到凌辱，則東吳社稷和生靈遭遇也就可想而知了。杜牧說“銅雀春深鎖二喬”，正意味著“東風不與周郎便”的情況下東吳的徹底覆亡。如果按照許顗那種意見，將詩句改為“國破家亡在此朝”，就詩味全無了。用形象思維觀察生活，別出心裁地反映生活，是詩的生命。因此，杜牧這兩句詩不但沒有錯，反而以小見大，富于形象性，顯示了詩人藝術處理上的匠心。
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